(完整)培优辅差方案及措施.docx

( (完整)培优辅差方案及措施 (完整)培优辅差方案及措施 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们 对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（ (完整)培优辅差方案及措施） 的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进 步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)培优辅差方案及措施的全部内容。 培优辅差方案及措施 宝坻五中 徐艳婷 随着素质教育的深入开展 ,社会对合格人才的要求也越来越严格，这就要求我们必须大面积提高教学质量，树立全面的质量观 ,促进不同层次的学生得到应有的个性化发展。因此 ,培优转差工作就显得尤为重要，根据班级学生实际,特制订此培优转差实施方案。 一、指导思想 为提高优生的自主和自觉学习的能力，进一步巩固并提高中等生的学 习成绩,帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下， 逐步提高学习成绩，并培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和 思想道德水平,形成良好的自身素质，为了让培辅计划要到实处，发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,培养良好的习惯，从而 形成较扎实的基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班的素养和成 绩，特制定本学期培优辅差具体计划。 二、目的 1、全面提高学生学习的主动性和积极性. 2、使学生转变观念、认真学习、发展智力、陶冶品德，使学生活起 来。 3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理. 4、在学生中形成“赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使每个学生学有所 长、学有所用. 三、培优补差对象和形式 1、培优辅差对象 培优对象：接近优秀的学生。辅差对象：接近及格的学生。 2、形式 a 利用课堂时间有针对性地辅导 b 利用课余时间 c 老师、家长互相配合四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出 现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因 基础差而难以跟班听课时 ,我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷 ,发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外,在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的.因此， 组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，每周有 选择性地上一节思维训练课，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定 他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧 达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。对差 生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控 制能力。采用激励机制，多给点差生表现的机会，让他们树立起学习的信 心和勇气，克服自卑的心理同时，在每周的星期二、四午休活动定期对后 进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生， 进行个别辅导.平时，在后进生之间让他们开展一些比赛,比如：看谁进步 快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等，在学生中形成 “赶、帮、超"的 浓厚学习氛围. 3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容 ,让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访， 摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习方法， 进行经验交流,充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生。做好“每日清”工作，包括题题清,课课清,人人清,争取做到当堂知识当堂清,不留后遗症。 总之，在素质教育的今天 ,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差 工作更具成效。