五年级下册语文课件部编版 人物描写一组（配套课件）.pptx

小学语文五年级下册 （部编版） 语文 五年级 下册 13 人物描写一组 单元学习目标： ①学习描写人物的基本方法。 ②初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。 13 人物描写一组 13.人物描写一组 13 人物描写一组 《摔跤》主要人物有小嘎子和小胖墩儿，选自《小兵张嘎》，作者徐光耀。 《他像一颗挺脱的树》主要写了初入行的年轻后生祥子。选自《骆驼祥子》，作者老舍。 13 人物描写一组 《两茎灯草》主要人物是临死前的严监生。选自小说《儒林外史》，作者是清代吴敬梓。 13 人物描写一组 徐光耀，生于1925年，河北雄县人。著有长篇小说《平原烈火》，电影文学剧本《小兵张嘎》等。 《小兵张嘎》1961年底发表，讲述了抗日小英雄张嘎与敌人斗智斗勇，在老钟叔、老罗叔、区队长等人的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的故事。 13 人物描写一组 小嘎子 绊住 揪耳朵 扳倒 脚腕 gǎ bàn jiū bān wàn 小胖墩儿 单褂儿 虎势儿 牛劲儿 猴儿似的 我会认 13 人物描写一组 默读课文，思考：小嘎子和小胖墩儿给你留下了怎样的印象？找出文中描写小嘎子和小胖墩儿性格特点的句子，圈出描写人物动作、语言、神态的词。 边读边思： 13 人物描写一组 “要不——摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 争强好胜 憨厚率直 动作敏捷 13 人物描写一组 两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。 “虎势儿”是指俩人都很威风，不甘示弱。 原指公鸡用嘴啄同类或敌人，以及彼此打斗。后引申为打架斗殴。 有气势 不甘示弱 13 人物描写一组 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点破绽。 灵活机智 富有心机 沉稳 经验丰富 13 人物描写一组 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上当了：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 你认为，小嘎子和小胖墩儿是什么样的小朋友呢？ 13 人物描写一组 ____________________________________的小嘎子 ___________________________________的小胖墩儿 争强好胜、灵活机智、富有心机 憨厚率直、经验丰富、沉稳 《小兵张嘎》摔跤 13 人物描写一组 好书推荐 13 人物描写一组 小练笔 请你写一个比赛或游戏的片段，如：拔河、扳手腕、打篮球等，抓住人物的动作、语言等方面写出人物的特点。 13 人物描写一组 他像一颗挺脱的树 祥子： 人力车夫，是《骆驼祥子》中的主人公。 《骆驼祥子》 ： 现代著名作家老舍先生的代表作。 13 人物描写一组 老舍（1899——1966），原名舒庆春，字舍予，杰出的语言大师、人民艺术家。“老舍”是他最常用的笔名。 主要作品有：小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《茶馆》等。 作者简介 13 人物描写一组 自读提示： 自由朗读课文，读准字音，读通句子。联系上下文或查字典，理解不懂的字词。 铸成 颧骨 伤疤 身量 出号的大脚 鸡肠子带儿 一边儿 挺脱 硬棒 杀进他的腰 zhù quán bā 北京 儿化音 杀进他的腰：把他的腰勒得细一些。 脖子可是几乎与头一边儿粗：一边儿即“同样的”意思 借助注释，理解北京方言 13 人物描写一组 他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很高很大，虽然肢体还没有被岁月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚，是的，他无疑的可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。 身材 13 人物描写一组 他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一