高考语文专题复习：文言文翻译的基本原则和得分点课件.pptxVIP

;趣味翻译;;能力一　把握文言文翻译的基本原则;直 译;意 译 ; 文言文中常见的修辞手法有比喻、借代、互文等,翻译含有这些修辞手法的句子大都不能采用直译的方式,而应根据其修辞手法的特点进行意译。这类试题在高考翻译题中虽不多见,但还是要有这方面的积累。;1．比喻 天下云集响应,赢粮而景从。(贾谊《过秦论》) 译：天下人像云一样地聚集起来,像回声一样地应和着他,担着粮食像影子一样地跟随着他。 “云”“响”“景”都是比喻用法,比喻修辞在翻译时要译出其比喻的意义。要译为“像云一样”“像回声一样”“像影子一样”。 2．借代 无丝竹之乱耳。(刘禹锡《陋室铭》) 译：没有嘈杂的音乐扰乱双耳。 例句中“丝竹”本来是指丝线和竹子,这里用来指代用丝线和竹子制成的弦乐器和管乐器,又因这些乐器能奏出音乐,故代音乐。;又如“杏坛”代“教育界”,“朱门”代“富贵人家”,“社稷”代“国家”,“干戈”代“战争”,“桑梓”代“故乡”,“祝融”代“火灾”,“纨绔”代“富家不肖子”,“明眸皓齿”代“美人”,“笔墨”代“文章”,“而立”代“三十岁”,“杜康”代“酒”,“丹青”代“史册”,“钟鼎”“山林”代“在朝”“在野”等。 3．互文 互文,上下文各有交错省略而又相互补足,交互见义,合并而完整达意,不可直译。 (1)秦时明月汉时关。(王昌龄《出塞》) 译：秦汉时的明月,秦汉时的关。 将“秦”“汉”两个作主语的朝代名词放到一起。 (2)主人下马客在船。(白居易《琵琶行并序》);译：主人客人下马上船。 如果译出的句子是这样：主人下马,客人上船。那么主人没有上船,如何“移船相近邀相见”？所以,要把同为主语的“主人”“客”,同为谓语的“下马”“在船”分别放到一起,再进行翻译。 这些句子的意义不全,要重新组合,相互补充,意译出正确的意思。组合时,把同一成分放到一起,再翻译。 4．婉辞 委婉,主要是避讳。如把帝王的死说成“山陵崩”,把自己的死说成“填沟壑”。凡遇到这种情况,按现代汉语表达习惯来译就可以了。 生孩六月,慈父见背。(李密《陈情表》) 译：生下我才六个月,慈祥的父亲就去世了。 例句中“见背”是古人避讳的说法,实际上就是“死、去世”的意思,翻译时就应该把它译出来。 ;5．用典 (1)元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) 译：元嘉年间,宋文帝想像霍去病那样建功立业,草率出兵,结果只落得个北望敌军而仓皇失措。 例句中,“封狼居胥”是一个典故,汉武帝时,大将霍去病大败匈奴,追到狼居胥山,封山而还。所以在例句中应将该句翻译为“像霍去病那样建功立业”。 (2)钟期既遇,奏流水以何惭？(王勃《滕王阁序》) 译：既然遇到钟子期那样的知音,演奏高山流水的乐曲又有什么羞惭呢？ 例句引用了《列子·汤问》中的典故,俞伯牙弹琴,钟子期能听出他是“志在高山”还是“志在流水”,遂成知音。;文言文翻译的三标准;信：就是准确，即译文忠实于原文，译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增减。;达：就是通顺，即译文明白流畅，符合现代汉语的表达要求和习惯，无语病。（文从句顺）;雅：就是优美，译文用词考究，简明优雅; 我假如不是经过那些地方,那么,尽管久居官署,每天处理公文,尚且不能了解详情,何况陛下深居皇宫禁地呢？;既没有伯伯叔叔,也没有哥哥弟弟。;18;;2018年全国卷1 （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征。芝率荆州文武以为先驱。 （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。;2018·全国卷1;(2)帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。 皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。 ①以:因为;虚词 ②履:行为;实词，古今异义 ③素：向来，一向;虚词 ④作:建造;实词 ⑤屋五十间: 定语后置句，五十间屋。 特殊句式 ; 2022年全国乙卷 （1） 武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？” ; （2）现在（我）请求（找来）年老体弱而没有人养活，丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后安置（他们）。 鳏寡：丧妻丧夫 论：评定 供秩：安置 ;2021全国乙卷 （1）而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。 （2）皆令门下覆视,有据法当死而情可矜者,录状以闻。 ; （1）但已经知道不能这样处置，再依法裁决，这是忍下了小的愤怒而保全了大信用啊。 既：已经 断：裁决 断之以法：以法断之（状语后置） 忿：愤怒 （2）（皇帝）都让门下省复核查验，有依据法令应判死而情由值得怜悯的人，记录下情形上报（朝廷）。 覆视：复核查验 当：判处 矜：怜悯 状：情形 闻：使动用法，这里译成“上报 ” ;选择含有关键词语、特殊句式的句子;能力二　落实文言文