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    课题 ：有余数除法的认识 第 1 课时 教学 内容：书 第 1~ 3 页 例 1、例 2 和 “想想做做”第广4 题 教学 目标： 1、使学生 历动手操作从平均分后有剩余的现象中抽象出有余数除法等活动，初步 理解有余数除法及余数的含义，理解并知道余数要比除数小；能根据平均分后有剩余的事 实写出相应的有余数除法的算式，能正确读、写有余数除法的算式。 2 、使学生在认识有余数除法的活动中，感受除法含义的发展和延伸，进一步发展比 较 、分析和初步的综合、抽象等能力；进一步积累观察、

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