原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读5页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
2022数学课程标准解读与实践：数学"量感”的培养创新设计
量感：角度度量
核心素养：量感
核心主题：①度量的属性特征是什么？
② 角度度量的本质源头是什么？一一涵义剖析和历史典故
③ 学生对于角度度量这节课的理解水平该如何划分？
一、度量的属性特征是什么？
孩子们在学习角的度量之前，对于度量一词一定不陌生，从一年
级的长度度量到三年级的面积、周长度量，这些无不在渗透图形的测
量与认识过程。而今年量感加入非常重 的原因，便是强调了以图形
的测量过程，深度认识图形的结构特征，将图形的测量与图形
文档评论（0）