高考专题复习：引号的作用专项训练 .docx

引号的作用专项训练 （教师版） 1.西方学者对“经典”的概念，有比较深刻的探讨和阐发。 （ ） 2.正门却不开，只有东西两角门有人出入。正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。 （ ） 3.倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。 （ ） 4.一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。 （ ） 5.每逢暮春时节，我的园子里杜鹃花开，常可听得有鸟在叫着“居起、居起”，据说就是杜鹃。 （ ） 1“经典”的引号，表示着重指出。 2.表示引用。 3.表示否定。 4.“紧”的双引号与此用法相同，也表示着重指出。 5.引号内是拟声词。 在当前古诗文教育中，有些家长只看重孩子背诵的数量和准确度，有些老师“考什么就教什么”，这样的填鸭式灌输让学生们在实际运用中“丈二和尚摸不着头脑”。 ①“考什么就教什么”的引号表强调，使读者明晓一些老师的错误教学方法是怎么回事。②“丈二和尚摸不着头脑”的引号表示引用，指出了填鸭式灌输的不良后果。 1.坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色。 （ ） （ ） 2.面对“万类霜天竞自由”的壮丽秋景，毛泽东填写了《沁园春?长沙》这首词。（ ） 3.这个15岁考入中科大无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。 （ ） 4.人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字，来赞扬张秉贵的服务态度。 （ ） 1.“拜手工教”表示特殊意义。??“躲进小楼成一统”引号是表示对鲁迅诗歌的引用。 2.表示引用。 3.表示反语的特殊含义。??? 4.表示强调。 1．“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。 （ ） 2．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。 （ ） 3．她在本次“圣陶杯”作文大赛中获得了一等奖，显示了扎实的写作功底。 （ ） 4．父亲的话让我意识到要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 （ ） 5.当我们批评别人时,不能逞口舌之快，意气用事，必须抱着“治病救人”的态度。 1.引号直接引用机关枪的声音。 2.引号表示讽刺性的反语。 3.引号强调作文比赛的名称。 4.引号表示特殊含义，“厚壁障”指心理的隔阂。 5.“治病救人”是规谏劝阻意，表特殊含义。 1.我国有历史记载的第一副春联“新年纳余庆，嘉节号长春”，是五代十国蜀国国君孟昶所撰。 2.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采，是高考作文发展等级的基本要求之一。 3.话剧是指以对话方式为主的外来戏剧形式，“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 4.别了，“不列颠尼亚”。 5.恰好构成这个“日落仪式”的背景。 1.表示引用； 2.表示突出强调。 3.表示简称； 4.表示特殊含义的词语 5.表示具有特殊含义的词语 1.九月，是扁豆花的月令。月色如水的夜晩，扁豆丛里“恼人”的秋虫便兴冲冲登场，开始忘情地吟唱。 2.我孩子的时候，在斜对门的豆腐店确乎终日坐着一个杨二嫂，人们都叫她“豆腐西施”。 3.午夜时刻，天地一片死寂，他点上一支烟，继续写那些为“正人君子”所深恶痛疾的文字。 4.实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，我们需要像邓稼先、于敏这样的“傻子”。 5.“救场如救火”，他二话不说，包上头就扮戏，解了大伙的燃眉之急。 1.“恼人”中引号表示特殊含义。 2.表示特殊称谓、绰号、名称。 3.反语，表示否定与讽刺。 4.表示特殊含义。 5.表示引用。 1.那东西两峰，屹然对立，有如雄关两座左右拱卫，又疑是万丈深海底涌起的两座仙山，这才知道“海门”二字叫得有意思，黄山因有前后海，又名黄海。 （ ） 2.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。 （ ） 3.我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。 （ ） 4.人们在“足不出户”的时代就能测算出遥远的星星的体积有多大、温度有多高。（ ） 5.他主持的研究课题通过了国家“863计划”论证。 （ ） 1引号“海门”是表示特定称谓，这并不是真