实用的中考复习计划八篇.pdf

实用的中考复习方案八篇 第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆关。要求记住所有 的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我 校学生整体根底偏差的情况下。(2)根本方法关。如控制变量法的理 解等。(3)根本的解题技巧关。要求熟练掌握解根底题的思路。 根本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一 阶段的教学，把书中的内容进展归纳，使之形成体系。配套练习以 《能力自测》为主，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺 工作。 (1)必须扎扎实实地夯实根底。我校学生根底差，抓根底既现实 又可以产生实效。 (2)中考有些根底题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书， 以能力自测为本。 (3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习 量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针 对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 (4)定期检查学生的作业，及时反响。教师对于作业、练习、测 验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在 以后的教学过程中进展反响、矫正和强化。 (5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高 复习效率。 (6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条 件，让学困生体验成功的喜悦。 如果说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那 么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物 理能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的根底上，进展 拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难 点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌 握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进展专题复习，如“电 学综合版块”、“热学综合复习”等。 用心去做,从细节去做,尽自己最大的努力,发挥自己最大的能力 去做好初三毕业班的教学工作。 (一)第一阶段全面复习根底知识,加强根本技能训练让学生全面 掌握初中数学根底知识,提高根本技能,做到全面、扎实、系统,形成 知识网络。 这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学根底知识,提高 根本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。 1、重视课本,系统复习。现在中考命题仍然以根底题为主,有些 根底题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是"高于教材",但原型 一般还是教材中的例题或习题,是教材中题目的引伸、变形或组合, 所以第一阶段复习应以课本为主。 2、 按知识板块组织复习。把知识进展归类,将全初中数学知识 分为十一讲:第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四 讲统计与概率;第五讲根本图形;第六讲 图形与变换;第七讲角、相 交线和平行线;第八讲 三角形;第九讲 四边形;第十讲三角函数学; 第十一讲圆 . 复习中由教师提出每个讲节的复习提要,指导学生按" 提要"复习,同时要注意引导学生根据个人详细情况把遗忘了知识重 温一遍,边复习边作知识归类,加深记忆,注意引导学生弄清概念的内 涵和外延,掌握法那么、公式、定理的推导或证明,例题的选择要有 针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。 3、重视对根底知识的理解和根本方法的指导。根底知识即初中 数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各 知识点之间的内在联系,理清知识构造,形成整体的认识,并能综合运 用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系, 是中考常常涉及的内容,在复习时,应从整体上理解这部分内容,从构 造上把握教材,到达熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次 方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点,应掌握其根本解 法。 中考数学命题除了着重考查根底知识外,还十分重视对数学方法 的考查,如配方法,换元法,判别式法等操作性较强的数学方法。在复 习时应对每一种方法的内涵,它所适应的题型,包括解题步骤都应熟 练掌握 4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想,数 形结合的思想等。 (二)第二阶段综合运用知识,加强能力培养,构建初中数学知识 构造和网络,从整体上把握数学内容,以构建初中数学知识构造和网 络为主,从整体上把握数学内容,提高能力。 培养综合运用数学知识解题的能力,是学习数学的重要目的之 一。这个阶段的复习目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来, 并能综合运用