幼儿园大班《贺卡》教案.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班《贺卡》教案 幼儿园大班《贺卡》教案1 　　【活动目标】  　　1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。  　　2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。  　　3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。  　　4、培育幼儿的技巧和艺术气质。  　　【活动预备】  　　1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。  　　2、知识预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。  　　【活动过程】  　　一、出示PPT，观赏贺卡。  　　1、请幼儿观赏各式各样的贺卡。  　　老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你打算做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，认真观测这些贺卡是怎样制作的？”  　　2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。  　　〔1〕引导幼儿从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观测比较，感受贺卡制作的美。  　　〔2〕引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。  　　老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”  　　幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。  　　3、通过观测比较引导幼儿沟通：  　　老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？”  　　二、计划制作贺卡。  　　1、激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。  　　老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？”  　　老师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”〔幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导〕  　　三、幼儿自制贺卡，教育幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。  　　〔1〕介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。  　　〔2〕幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。  　　〔3〕老师巡回观测、鼓舞。  　　四、做好的贺卡放在展示台上，沟通贺卡的制作。  　　请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝愿的话。 幼儿园大班《贺卡》教案2 　　教学预备：  　　〔一〕环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰  　　〔二〕知识预备：学习歌曲新年好  　　〔三〕物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等  　　教学过程  　　〔一〕音乐导入，激发幼儿爱好  　　在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。”  　　〔二〕幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进行操作。  　　1、观赏贺年卡  　　“今日老师预备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进行。  　　2、观测比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好  　　①老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？〔没有装饰，没有完成〕  　　②引导幼儿沟通贺卡的制作方法“认真看看你手里的贺卡怎样做成的？”  　　这一环节满意幼儿说的欲望，表达操作在先、学习在后的现代教育理念。  　　A镂空式贺卡留意镂空处贴上图片  　　B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。  　　C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。  　　D立体式贺卡用剪刀剪直线→折→推动去→粘上图片  　　以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简约请个别孩子讲解并描述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对繁复一些所以邀请一个孩子依据自己的想法详细操作，此环节表达了幼儿的主体性，转变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。  　　E电子贺卡利用多媒体展示幼儿所不熟识的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简约的祝愿话语。  　　〔三〕请幼儿自制贺卡  　　请小伙伴把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。  　　①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以