8 安全地玩 第一课时（教案）部编版道德与法治二年级下册1.docx

安全地玩 第一课时教学设计 教学目标： 1.通过学习，了解游戏中可能存在的危险，培养学生的安全意识。 2.在和同伴的交流中，懂得选择游戏的地点，遵守游戏规则和了解周围环境是否适合游戏。 3.在学习和交流的过程中培养学生的安全意识。 教学重点： 1.通过学习，了解游戏中可能存在的危险，培养学生的安全意识。 2.在和同伴的交流中，懂得选择游戏的地点，遵守游戏规则和了解周围环境是否适合游戏。 教学难点： 1. 在学习和交流的过程中培养学生的安全意识。 教学过程 一、视频导入。 （一）播放视频，让学生判断视频里的小朋友这样做对吗？ 预设：视频里的小朋友这样子玩球是不安全的。他不能在高压箱附近玩，因为随时都有触电的可能。 (二）引出课题《安全地玩》。 二、学习新知。 （一）播放《捉迷藏》的小故事，让学生判断故事中的安安的说法有道理吗？ 道理：安安说的话很有道理。躲在衣柜里，里面的空间相对比较封闭，透气性很差，随时有窒息的危险，而且衣柜很容易摔倒，很容易对自己的 人身造成伤害。所以，我们玩捉迷藏的时候不可以躲在透气性差的封闭空间里。 （1）如果我们在客厅里玩捉迷藏，应该怎样安全地玩？ 预设：如果我们在客厅里玩捉迷藏，一定要注意安全。不要躲在椅子或是桌子底下，很容易碰到头；也不要躲在电视机旁，因为电视机旁电线多，容易被绊倒或是容易触电。 预设：不能躲在门后，如果有人开门，就会被碰到。而且如果小手放在门缝里，小手就会被夹到。 （2）如果我们在野外玩捉迷藏，应该怎样安全地玩呢？ 预设：如果我们在野外玩捉迷藏，要在一定的范围内玩，不能跑去很远的地方，父母很难找到我们，我们也很容易在野外迷路；更不要爬到高处躲藏，很容易摔伤。 （3）活动小结。 小朋友们，想要安全的玩捉迷藏，选择藏身的地点很重要哦！ （二）他们在这里玩，安全吗？ 活动一：选择地点很重要 1.出示课文中两个孩子在池塘边放风筝的图片，让学生仔细观察，图中的小朋友在哪里放风筝，这样做安全吗？ 2.学生抒发自己的看法。 3.得出结论：玩游戏，选择地点很重要。 活动二：遵守游戏规则 1.出示课文中两个孩子在游乐场的旋转木马上嬉戏的图片，让学生判断他们这样做对吗？说说自己的看法。 2.学生抒发自己的看法。 3.得出结论：玩游戏，要遵守游戏规则。 活动三：意外伤害要注意 1.出示课文中小朋友爬山的图片，让学生判断这样做安全吗，并说出自己的想法。 2.学生抒发自己的看法。 3.得出结论：玩游戏，意外伤害要注意。 活动四：时刻关注天气 1.出示课文中两个孩子在大树底下下棋的图片，让学生联系生活实际，说说自己的看法。 2.学生抒发自己的看法。 3.得出结论：玩游戏，要时刻关注天气。 活动五：我会判断 出示生活中的一些存在安全隐患的图片（光脚在浴室活动，在马路上玩球），让学生根据已有的安全知识做出判断和解释。 活动六：我会清理玩具 出示生活中学生经常接触到的玩具，让学生明白，这些玩具存在哪些安全隐患，平时该怎么清理这些玩具。 三、课堂总结。 安全地玩： 选择安全地点；遵守游戏规则；预防意外发生；关注天气变化