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教学 设计《白鹅》
【教学目标】
1.能正确认读13个生字，会写15个生字，掌握多音字“看”。
2.能理解作者笔下白鹅的特点，体会作者运用对比、拟人、反语等方法表达对白鹅的喜爱之情。能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过朗读，结合文中的漫画插图，品味欣赏本文漫画式语言的趣味，感受作者的生活情趣。
【教学过程】
第一课时
板块一:激趣导入，揭示课题
1.(出示白鹅图)看了这幅图，你想到了什么?
(1)古 诗《咏鹅》，这是七岁的骆宾王眼中的鹅。
(2)学生交流，这是你们眼中的鹅。
(3)再来欣赏一下这幅鹅图，你知道这是谁眼中的鹅吗?
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