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小学二年级语文《玲玲的画》教学反思
【篇一】小学二年级语文《玲玲的画》教学反思
识字部分，我通过合作探究、自主学习等多种识字方式，让学生
记忆生字。同时利用小组比赛的方式，巩固识字。学生整体掌握还
不错。
在本文中，玲玲的' 情感变化是线索，而爸爸富有哲理的话点明
了整篇课文的主题，“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”。让学
生能够联系实际生活，理解爸爸意味深长的话，这也是本文的难点。
很多学生能够理解故事内容但是不能联系实际，不能举出相似的实
际的生活例子。于是，我设计通过“塞翁失马焉知非福”这个成语
小故事来帮助孩子理解
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