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人教课标版九年级下册语文; 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克 生命是一条美丽而曲折的幽径。 ——萨拉;1.注音：
瞭望（ ）?瞻望（ ）??攫取（ ）???
鲑鱼（ ） 臆测（ ）???馈赠（ ）???
充沛 （ ）;2.解词
瞭望：
瞻望：
攫取：
臆测：
馈赠：
充沛：
微不足道：
乐此不疲：
;作者简介;初读文章 感知内容;精读文章 理解内容; 2、作者还将人生比作地洞、广阔领域、工场，请结合课文内容，说说他们分别指哪类人？这些人具有什么共同特点？; 3、作者在描述这些人群时，肯定或赞扬了什么精神?;深入研讨 内容探究; 2．写法探究
提问：勃兰兑斯说的三种人是不是将人类全部概括进去了呢？作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法??;延伸拓展 学以致用;1、用一种比喻表达你对中学生活的看法，写一段文字。
2、思考如何选择自己的人生，树立正确的人生观。
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