家长学校教案3篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 家长学校教案3篇 家长学校教案 篇1 　　一、为什么要教会孩子说"真好"?  　　(一)健康的心理深刻地影响着和制约着孩子诸方面素养地进展，渗透到了他们的一切言行和生活中，‘教案’家长学校教案。  　　1.孩子的心理健康状况影响着品德的形成与进展。  　　会说"真好"的孩子才擅长去发觉生活中的"真、善、美"，产生积极乐观的道德情感，从而对自己充斥自信心，才会不断做得更好。  　　2.孩子心理健康也是其学习知识，进展智能的心理基础。  　　积极乐观的情感能让儿童心情稳定，开心地、主动地去学习知识，学习勤奋，进取心强。  　　3.心理健康也影响身体健康。  　　现代医学讨论充分证明，有许多疾病的起因都与心理因素有关，有积极乐观的心情状态才能不断对环境作出适当的反应，不至于导致心里健康涌现问题而产生疾病。  　　(二)会说"真好"是孩子交往的需要。  　　1.是孩子与小伙伴交往的需要。  　　会说"真好"的孩子才擅长去发觉伙伴的优点，以人之长补己之短，同时擅长援助对方克服缺点，共同进步，去获得真正的友情。  　　2.是孩子与父母、老师交往的需要。  　　会说"真好"的孩子才会懂得父母、老师予以的爱，从而会去珍惜爱、回报爱。  　　3.是孩子与社会交往的需要。  　　会说"真好"的孩子才会积极主动地去参加社会活动，认识社会。  　　二、怎样教会孩子说"真好"?  　　1.培育孩子对大自然，对生活的喜爱之情。  　　教会孩子用敏锐的双眼去观测生活中的人、事、物，告知他们什么是"真、善、美"，让他们学会去感受，去体会，去实践，去制造，以一种积极主动的立场去对待生活中的每一天。  　　2.教会孩子保持自己的"好"，学习别人的"好"。  　　每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的优点，援助孩子认识自己，会对自己说"真好"，让他们对自己充斥信心，保持自己的"好"，同时，教孩子去擅长查找别人的闪光点，实时用自己的行动向别人学习，是自己能进步得更快，更好！  　　3.教会孩子以积极的立场去对待生活。  　　生活中，确定有一些看似不好的人、事、物，援助同学从多个角度去看问题，换个角度想，说不定"不好"变"真好"，从而使自己保持积极乐观的心情。  　　三、提示家长留意的一些问题：  　　在现实生活中，像人际关系不良，和同学不能很好相处，自卑、扭捏、担忧、任性、虚荣、孤独、嫉妒等这些心理问题带有相当的普遍性，儿童的心理健康状况已比较严峻，需要尽快走出重知识传授，忽视孩子心理健康的教育误区。作为父母切不可仅仅满意于孩子考个好成果和听大人的话，肯定要留意维护和促进孩子的心理健康，让孩子以积极乐观的立场美满欢乐地生活。  　　课题：胜利人人有份  　　授课者：王京珉  　　时间：20**年4月  　　内容：胜利人人有份  　　对于父母来说，拥有超卓的儿女，可能是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大欢乐。爱情，不是美满家庭的唯一内容，爱情的硕果--优秀的儿女，让家庭更加完满。所以，对于孩子的培育，教育已经成为每一个家长极为重视的大问题。今日，我在这里仅对其中一点谈谈自己的看法，给父母们一些建议：我们应当有这样的观点："胜利"的欢乐是孩子成长的有效催化剂，教案《‘教案’家长学校教案》。  　　第一，家长们为什么要培育孩子的胜利意识。  　　我们这里所说的"胜利"并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小进步都可以以"胜利了！"加以褒奖。所谓胜利意识是指孩子有在生活学习中获得胜利的愿望，有意识，有热忱地做好每一件事，有了这种胜利意识，孩子们会养成严谨、仔细的好习惯，有了这种强大的内部动因，孩子们会更加健壮成长。有胜利意识的孩子会尽其所能地为自己制造条件，开端脑筋去达成目标，在这一过程中孩子的潜能得到挖掘，意志得到熬炼，技能得到培育，同时，孩子们学会了一种最珍贵的品质：做事仔细踏实，锲而不舍。  　　第二，在孩子的世界中，"胜利"的大小并不重要。  　　一提起"胜利"这个词，可能有的家长就想了余秋雨、比尔·盖茨，邓亚萍…，可是在孩子们的世界中，那怕是"今日的作业全对了"也是可以谓之"胜利"的，所以，孩子们的胜利与否，不能以成人社会的标准来衡量。比如，孩子考了100分，孩子亲自做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵结果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻…这些大人们看来不足挂齿的小事，在孩子们看来，都是可喜的成果，还由于每天有假设干个"小小"的胜利，孩子们才会有所收获，将来才会有"大"胜利，"不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河"让孩子们在很多"胜利"中品尝喜悦，兴奋的味道，