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一教学目标
掌握绝句和律诗的相关知识
掌握并学会古诗中的名句
学习通过朗读体味古诗所蕴涵的情感。二教学设想
重难点
朗读背诵古诗,理解名句的含义。
课型及思路
课型:朗读
教学思路:通过阅读感悟作者的思想感情,紧扣诗中的名句,进行赏析,理解诗句的含义并学会正确运用。深读诗歌体味作者的表现技巧。
三教学准备
教具
录音机、磁带
2。多媒体课件
课件:VCD 光盘
有关杜甫、陆游、杜牧、文天祥的生平简介。四课时安排
二课时
五教学过程第一课时
一导语入题板书课题
导语
板书课题、学生自渎古诗
作者简介学生介绍
明确:看幻灯片(投影) 二自学第一首古诗思考
听配乐朗读
自渎并感知两首诗的内容
结合注解或工具书理解诗句的含义
试赏析古诗句并体会作者的感情三合作探究 1.小组讨论并解决疑难问题
班级讨论并解决小组解决不了的疑难问题四交流反馈 1.点名读诗句、学生评价、师补充点评
明确:听录音 2.诗中重点字词国破深恨别家书簪
指名学生说
明确:看投影片
解析诗句含义
指名学生说
明确:看投影片
赏析古诗(你认为这首诗哪几句好?说说为什么?)
(1)名学生说学生评价、师补充点评
(2)明确:看投影片
拓展:品味古诗,是将其改为一篇优美散文?或根据自己在校生活感触仿写诗句:家书抵万金。
试背诵古诗
五同法自学第二首诗
投影写作背景、学生自学
重点讨论:读完古诗后你感觉作者笔下的“秦淮夜景”是怎样的?请谈一谈。
3“商女不知亡国恨”在诗中的作用?
4 为什么选取《后庭花》让歌女唱呢? 六学习小结
名学生说学生评价、师补充点评
明确:看投影片七 作 业 1.课后练习题 1、2。
朗读背诵古诗
试根据课文写法,观察家乡某一处美景写一篇小散文。
板书设计
1.读,通诗句
古诗四首 2.读,明诗意
读,感诗情
读,赏诗景
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