大青树下的小学 市赛获奖-完整版PPT课件.ppt

这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 你知道这所小学因什么而可爱了吗？ 环境优美 风物特别 学生团结 生活快乐 …… 讨论交流 分组合作：找出边疆小学和我们自己的学校的“不同”与“相同”之处吧！ 这所学校有哪些特别之处？回顾学习过程，按一定的顺序说一说。 这所小学可真特别呀！那些学生民族不同， ；学校的景物也很美丽， ；同学们上课时， ，下课后， 。这真是一所可爱的边疆小学。 大青树下的小学 上课时：朗读课文、引得动物听 上课前：向小鸟打招呼、向老师 问好、向国旗敬礼 下课后：跳孔雀舞、摔跤、做游 戏，招引动物来 可爱的边疆小学 板书设计 课文描写了大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学中孩子们快乐幸福的学校生活，体现了祖国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。 课文主题 来自远方小朋友的一封信 拓展发散 xiān yàn fú zhuānɡ hàn zú ( ) ( ) （ ） dǎ bàn ān jìnɡ kǒnɡ què ( ) ( ) （ ） 鲜艳 服装 打扮 安静 一、看拼音，写词语。 汉族 孔雀 课堂练习 三、选择正确的字。 大家的穿（带 戴）不同。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。 √ 二、选择恰当词语填空。 （ ）的老师 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的小学 敬爱 粗壮 √ 洁白 可爱 四、按课文内容填空。 这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林里的______，是那样好奇地听着。 窗外 树枝 鸟儿 蝴蝶 读课文 最有趣 猴子 朋友 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。 课后习题 朗读指导：整体基调——轻松愉快 上学前：轻松 上课时：轻柔 下课后：欢快 结尾处：深情 交流指导：我觉得……很有新鲜感。我的感受是…… 交流示例：我觉得“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。我的感受是，大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！ 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。 位置、景色——富含地域特色 学生——不同民族、不同装扮 人与动物——亲密无间 团结和谐 绚丽多彩 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。 教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 人物：什么时间？哪些人？在干什么？心情怎么样？ 景物：看、听、嗅、触、想 示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着…… 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃…… 想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。 校园里的景物美 “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。 课外练习 * 第1课时 第2课时 1 大青树下的小学 第1课时 景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞 傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。 吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。 主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。 1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生