小学劳动课教案五年级（8篇）.docx

PAGE PAGE 1 小学劳动课教案五年级（8篇） 学校劳动课教案五班级篇1 教学目标：  1、学习用彩泥制作大公鸡。  2、培育同学动手动脑力气和创新意识。  教学重难点：  有创意地制作大公鸡  制作预备：  彩泥。  制作过程：  1、导入：  大公鸡直立强健的身影，再加上一身光滑漂亮的羽毛，总是显得那么自信。我们来用彩泥制作大公鸡。  2、观看思考  彩泥制作的大公鸡主要由哪几部分组成？各部分在造型和颜色上各有什么特点？  3、实践探究  A、塑造身体  1、选择2—3、种颜色邻近的彩泥，揉合后做公鸡的身体，使其颜色更加丰富。  2、将彩泥搓成一头粗一头细的条状，并将细的一头向上弯曲。  提示：要留意颜色的搭配和比例大小的协调。  B、刻划头部  1、选择红颜色泥做鸡冠，黄颜色泥做鸡喙并安装好。  2、选择白色和黑颜色泥做鸡眼眶、眼睛，安装在鸡头部的两侧。  提示：留意大胆使用明丽亮丽的颜色。  C、添加翅膀和尾  用搓、剪的方法装上翅膀和尾等部分。  D、安装基座  做一个大小合适的基座。把大公鸡安装在基座上。  4、思考与实践  你还能依据动物的基本特征做出其他可爱的小动物吗？  学校劳动课教案五班级篇2  教学目标：  1、学习用彩泥制作小拖鞋。  2、培育同学动手动脑力气和创新意识。  教学重难点：  有创意地制作小拖鞋  制作预备：  泥，泥浆，雕塑刀，牙签，擀面棍，布等。  制作过程：  1、激趣导入  日常生活中，我们穿的拖鞋的式样可多啦。让我们用泥做双漂亮的小拖鞋吧！  2、观看思考  说一说你的小拖鞋的式样。观看泥拖鞋，你能看出它是怎样做成的吗？  3、实践探究  让我们用泥板粘接的方法做一双泥拖鞋吧！  A、制作泥板  把一块泥巴擀成板状。  B、制作鞋底、鞋面  先用牙签画出鞋底、鞋面的形状，再用雕塑刀切割成型。  C、粘接鞋面  先用牙签在粘接处划几下，让表面变粗糙，然后再涂上泥浆，把泥制鞋顼和鞋底粘牢。  D、装饰成型  你能把你的小泥拖鞋装饰得更漂亮一点儿吗？  4、思考与实践  拖鞋的样子可真多。你还能用这种方法做出其他样式的拖鞋吗？泥拖鞋在特制的窑炉里高温烧制后会就成陶瓷。假如有条件。你也可以试一试。  学校劳动课教案五班级篇3  教学目标：  1、学习用彩泥制作会动的小动物。  2、培育同学动手动脑力气和创新意识。  教学重难点：  有创意地制作会动的小动物。  制作预备：  泥，泥浆，弹簧等。  制作过程：  1、激趣导入  小动物当然会动，可是你见过用泥巴做的小动物也会动吗？仔细观看，看看它们是怎么做的？你知道了吗？  2、观看思考  你见过梅花鹿吗？说说它是由哪几个部分组成的？  3、实践探究  试着做一只会动的梅花鹿。想一想，鹿腿可以用其他的东西代替吗？  Ａ、做鹿头  把一块泥巴搓成圆球状，捏出嘴巴，再粘上眼、耳、鼻。  Ｂ、做鹿身  用一块泥巴搓成一个椭圆形，再粘上一个小尾巴。  Ｃ、做鹿腿  组合粘接  1、先把鹿腿粘接在鹿身两侧，用手指轻压并抹平。  2、再用弹簧把头和身体连接起来。  留意：弹簧的两端是分别旋转插入的。  Ｄ、装饰成型  梅花鹿身上的花斑点可以用泥球装饰，也可以用硬的物品压印出花纹。  4、思考与实践：  你做的梅花鹿的头能摇动吗？想一想，除了梅花鹿，你还可以用这种方法做哪种小动物呢？除了头可以摇动，你还可以让其他部位动起来吗？我老狼的眼睛也会动哦！  学校劳动课教案五班级篇4  一、主题活动背景  为了全面贯彻素养教育方针，推动学校综合实践活动课程的深化进行，总结综合实践活动课程实施成果，促进地方教材的进一步开发和建设，并在教育教学活动过程中逐步地探究———争论———总结—————反馈————整理————逐步调整教学活动环节，完善教学活动过程，最终使学校综合实践活动课落到实处。  伴随着课程改革的深化进行，对我们这些农村一线老师来说，我们在综合实践活动的.开展过程中，首先要明白老师既不能教“综合实践活动”，也不能放任同学，而应把自己的有效指导与鼓舞同学自主选择、主动实践有机的结合起来。亲热联系同学自身生活和社会生活，体现对学问的综合运用，这是一种以同学的阅历与生活为核心的实践活动。只有通过实践活动课的开展，才能使同学形成正确的科学观点，增近走进大自然，亲近大自然，宠爱大自然的奇妙感情。  二、主题活动