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5搭石基础知识
一、根据拼音写字词。
我的家乡每到x£m qi (),山洪bdo fa (),溪水 TOC \o "1-5" \h \z 猛涨。乡亲们探亲fdng you ()需要脱xi6 () wan ()
裤,很不方便。于是,搭石便出现了,行人要xi6 tiao ()有序,走得快才容易bio chi () ping heng ()。
二、词语理解与运用。
.填入恰当的叠词。
清波() 人影()()的声音.给加点的词语选择正确的解释
(1)清波漾漾()A.水波飘荡的样子。B.水面清澈的样子。
(2)人影绰绰( )A.宽裕。B.(体态)柔美。
、我会用恰当的叠词补全下面的内容,使句子具有韵律美。
北方的气候四季清楚,春天鲜花(),夏天树木
(),秋天落叶(),冬天白雪
(),每一个季节都是一幅美丽的画卷。
三、品读下面的句子,完成练习。
.进入秋天,天气变凉。家乡的人们会根据水的深浅,从河的两 岸找来一些平整方正的石头。按照二尺左右的问隔,在小溪里横着摆 上一排,让人们从上面踏着过去,这就是搭石。
⑴这句话的主要内容是:
(2)边读边想象摆搭石的画面。(用句中的词句填空)①季节:秋季。②石材要求:0
③间距:0④搭石的样子:O
.一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联 结着乡亲们美好的情感。
★ 仿照例句,将下面的句子补充完整。
一只只小纸船顺水漂远,它们, 也 O阅读能力的^
一、阅读下面的短文,完成练习.
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石 块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢 路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚, 就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协 调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音 乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1.下面快速阅读片段的方法中,对提高阅读速度有帮助的有
((多项选择)A.张楠根据阅读提示对课文进行阅读感知后,及时记录下阅读所用的 时间。
B.刘萌萌读到俗语“紧走搭石慢过桥”时,不太理解,就停下来联系 上下文反复进行品读。
C.王阳觉得片段中最后一句话写得特别优美,富有诗意,决心潜心品 读。
D.刘宁集中注意力阅读片段,让自己尽可能地进入片段描述的情景中, 边读边立即课文内容,不收周围环境的干扰。
2.这段话写了乡亲们 的美好画面。”前面的抬起脚来,
后面的紧跟上去。”让人感受到乡亲们走搭石的 美;“嗒嗒的声音,像轻快的音乐”让人感受到 美;“清波漾漾,人
影绰绰”让人感受到了 美。
二、阅读下面的短文,完成练习。
故乡情(节选)
汽车奔驰着,我伏在窗口,贪婪地、忘情地阅读着平原的八月。
望不尽的莽莽苍苍,涌涌荡荡;望不尽的千顷秋色,万斛秋光一 一水稻黄了,微风里,金浪叠涌;棉花炸嘴,雪白银亮,宛如银河的 繁星;花生秧儿、红暮蔓儿把地皮都盖严了,碧绿碧绿,如潮似海, 如果不是车儿跑得快,说不定还会看到它们根部被饱满的果实顶开的 裂隙呢!
故乡的八月,你那烫金的封面,彩色的插图,你那多彩斑斓、丰 厚而充实的文字,曾给我的童年带来多少欢欣,多少稚趣,吸附了我 多少时光!
故乡啊,你还记得吗?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛 猴吗?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小淘气 吗?
故乡啊,你还记得吗?孩提时,我们常趁大人不注意,钻进密密 实实的庄稼地里,躺在垄沟里,透过层层叠叠的叶子,望着那瓦蓝瓦 蓝的天空。大人们急了,四处寻找,满村响起母亲悠长悠长的喊声。 可是,我们就是不容许,不出来,用小鼻于使劲地吸着,吸着庄稼成 熟的芬芳,吸着大地的乳香,吸着母亲慈祥的、带着焦急的呼唤……
故乡啊,你还记得吗?我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上,那铁 轮大车,拉着一车金黄,一车喜悦,悠悠荡荡,摇摇晃晃,吱吱嗡嗡, 唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响,像过年的炮仗,更好玩的 是那长长的牛鞭,鞭稍上系着漂亮的红缨,鞭杆甩来甩去,那红缨像 火焰般的鸟儿
1.快速阅读短文,我大约用了 分钟。我不仅读得有速度,而且知道下面的事中没有写到的一项为哪一项()。
A.在沙路上光着脚奔跑。
B.母亲站在村头大杨树下张望。
C.钻进密密实实的庄稼地里,躺在垄沟里,透过层层叠叠的叶子,望 着瓦蓝瓦蓝的天空。
★ ★ 2.明明快速阅读了这篇短文,读到“汽车奔驰着,我伏在窗口, 贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——“时,对句中“阅读”的使用 感到不理解,此时他的正确做法是, 当他读完全文后,她理解了 “阅读”的含义就是, 体会到短文表达了作者 的思想感情。
3.在快速阅读中,下面的做法不恰当的一项为哪一项()A.文中的生字较多,如“莽” “秸”等,读的时候暂时忽略它们,不 用查字典。
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