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残疾学生送教上门记录
残疾儿童送教上门记录
十西小学
十西小学残疾儿童送教上门记录
学校:十西小学学生姓名***送教地点***家送教时间2019.9.6
送教教师
《认识上下》
一、从生活经验出发,初步体会上下的含义,培
养想象能力
二、创设情境,理解上下,初步培养空间观念
1、看看你的房间,你发现了什么?
2、再看,你的上面有什么?
3、想像:如果再往上看,再往上,穿透屋顶,
穿透这栋楼房,你的上面还会有什么?
4、再看,你的下面是什么?继续往下想,你的过程
下面还会有什么呢?
5、找一找。在生活中体会上下的位置关系
三、分层活动,巩固理解、增强应用意识
确定位置,培养简单的推理能力
小红
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