八年级语文名著导读——《飞向太空港》教案.doc

名著导读——纪实文学《飞向太空港》 ——从陆地到太空的文学远征 一、教学目标 〔一〕知识目标 1、了解《飞向太空港》的主要事件； 2、了解纪实类文学作品的写作特点，即新闻性和文学性的结合； 3、查阅资料，了解根本的航天知识，了解我国航天事业的开展历史和现状。 〔二〕能力目标 1、掌握纪实类作品的读书方法，将泛读、跳读和精读等读书方法运用到阅读过程中去； 2、培养独立阅读和思考的能力，能提出自己的阅读见解。 〔三〕情感目标 1、了解我国航天事业的开展历史和现状，从而激发民族自豪感和爱国热情。 2、学习并发扬“航天精神〞，培养吃苦耐劳、攻坚克难的精神品质。 二、教学重点、难点 重点：通过泛读、跳读和精读等阅读方法，了解作品讲述的主要事件； 难点：纪实类文学作品的写作特点，既要有新闻的真实性，又要有文学的艺术性。 三、教学过程 有一群人，他们曾隐姓埋名于大漠戈壁，销声匿迹于荒野深山。在恶劣的条件下，他们用勤劳和汗水，用智慧和艰辛，用牺牲和奉献谱写中国航天事业的宏伟篇章。 有一个人，他17岁当兵来到西昌卫星发射中心，一干就是15年，之后他又用20年时间追踪和思索中国航天事业，踏上了从陆地到太空的文学远征，用文学为中国航天人竖起一座永恒的历史丰碑。 他就是被誉为“中国航天文学第一人〞 的李鸣生。今天老师要给大家推荐的名著就是李鸣生的作品——《飞向太空港》，请同学们翻到八年级上册语文书第68页。 〔一〕走近作者，?激兴趣 播放简阳电视台《天南地北简阳人—李鸣生》的视频剪辑，约3分钟，让同学们知道作者是简阳平泉的外作家，从而产生亲切感，激发阅读兴趣。 补充介绍：李鸣生和他的《航天七部曲》 李鸣生对中国航天事业进行了长达20年的跟踪与审视思考，创作出了被誉为“国内唯一一部文学化的航天通史〞——“航天七部曲〞。 这套约250万字的纪实文学作品包括《飞向太空港》《澳星风险发射》《走出地球村》《远征三万六》《中国长征号》《千古一梦》《发射将军》等七部。 〔二〕探寻背景，抓梗概 1、快速阅读序言和序章，探寻我国开展航天事业和发射“亚洲一号〞的历史背景。 思考 〔1〕阅读序言，天空会让人想到什么样的使命？ 〔2〕阅读序章，发射 “亚洲一号〞通信卫星是在什么历史背景下发生的？ 2、请同学们快速浏览目录，根据目录推断本书的主要内容。 〔三〕精读选文，勤积累 1、摘记提示： 古人有不动笔墨，不读书的说法，这告诉了我们阅读文学名著的一个重要方法——善思考，勤积累。请同学们细读选文，品味语言，挑选内容做摘录。 〔1〕摘记的范围：序言或正文； 〔2〕摘记内容：精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论；精美的开头、过渡、结尾以及新闻材料等； 〔3〕摘记字数：一段话，一句话或几个词语； 〔4〕摘录理由：写作手法、修辞手法、用词特点、思想内涵以及情感共鸣等方面。 2、交流分享 每个人的读书体验是各不相同的，正所谓一千个读者，就有一千个哈姆雷特。相同的材料，摘记的内容不同，或许摘记内容相同，但摘记的理由也不相同。所以在学习中要学会分享，在分享中开阔视野，取长补短。 交流建议： 〔1〕声音洪亮，口齿清楚，自信大方； 〔2〕认真倾听，做好勾画和批注，同学发言结束后还可做适当补充。 同学自由发言，老师适当点拨。 〔四〕拓展延伸，悟启迪 讨论：李鸣生花费20年时间写成“航天七部曲〞?有何历史和现实意义？老师引导： 李鸣生曾说：“中国的航天事业是关系到我中华民族的荣誉与尊严，关系到一个民族乃至整个人类开创空间文明、寻找新家园的伟大壮举，无论从文学还是从史学的角度来说，都应该有所展示和记录。〞——中国航天史秉笔直书的“太史令〞 祖国不会忘记，人民不会忘记，我们不会忘记。顶天立地抒胸臆，天地情怀写沧桑。李鸣生耗时20年写成“航天七部曲〞，用文学为中国航天人竖起一座永恒的丰碑。我辈应当怀着崇敬的心情去瞻仰这座丰碑，铭记航天事迹，传承航天精神。 〔五〕传承精神，荐好书。 说到传承，我们一起来看一个视频，看看李鸣生对我们简阳人传承文化的期望以及他的家情结。 插播《天南地北简阳人——李鸣生》视频资料中，李鸣生谈家情结，谈文化传承的内容。 为更好的传承航天精神，让更多的简阳人了解和喜爱上这本书，请你写100字左右的推荐词，向你的朋友或亲人推荐《飞向太空港》。 推荐词可以从介绍作者、写作背景、大概内容、中心思想以及感受最大的收获等方面选择一两点来写。写好后全班交流。 结束语：李鸣生用文学竖起的航天丰碑，记录和展现了中国航天人用奉献和牺牲保卫国家的和平和安宁。我们不是生活在一个和平的时代，我们只是生活在一个和平的国度。国家的强盛、民族的腾飞、安宁的和平、幸福的生活需要每个人为之而努力付出，因为——国家兴亡，我的责任！ 此