教科版（新版）五年级下册科学第一单元《生物与环境》全单元课件.pptx

第一单元《生物与环境》教学课件;1.1种子发芽实验;;绿豆种子发芽需要哪些条件？;绿豆种子发芽是否和_____有关;;种植绿豆;种植绿豆;种植绿豆;种植绿豆;种植绿豆; 种子发芽和土壤的关系实验记录表 姓名： 日期：;谢谢观赏！;1.2比较种子发芽实验; 交 流 汇 报 1.我们组做的是绿豆种子发芽需要（ ）的实验。 2.我们的发现是 。;整理统计;有空气;资料阅读：;;;挑战任务： 种植绿豆芽 1.把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。 2.预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 ;谢谢观赏！;1.3绿豆苗的生长;空白演示;;;思考：;操作步骤：;学生实验：;;绿豆苗生长是否需要阳光的实验视频;9月14日;研 讨：;;;;;不同环境里的植物对阳光、水分的需求相同吗？;植物名称;;作业要求：;;谢谢观赏！;1.4蚯蚓的选择;蚯蚓;实验计划一;实验计划二;实验次数;实验次数;蚯蚓的选择;蚯蚓的选择;动物适应环境;天 鹅;动物适应环境;青蛙的体色与周围环境的颜色相协调，有保护作用。;谢谢观赏！;1.5当环境改变了;青蛙在不同的季节里会有哪些不同的行为呢？;四季田野记录表;交流流程：;蝌蚪;青蛙捕食;青蛙铺洞;青蛙冬眠; 阅读教材资料“湿地之神”丹顶鹤 （1）当环境发生改变时， 丹顶鹤会做出怎样的反应？ （2）丹顶鹤的这种行为是为 了适应哪些环境条件的改变？;“湿地之神”丹顶鹤;动物适应环境变化的行为有哪些？;拓展;谢谢观赏！;1.6食物链和食物网;在绿豆苗圃里，我们都发现了什么生物？;绿豆苗与周围的生物有什么关系？;;活动一：套筒游戏;活动一：套筒游戏; 谁吃谁： 蜘蛛吃瓢虫，瓢虫吃蚜虫，蚜虫吃绿豆苗。;绿豆苗;; 食物链通常从绿色植物开始，到较凶猛的肉食动物终止。;;;;; ;谢谢观赏！;1.7设计和制作生态瓶;;;聚焦;生物群落;生态系统;;除了绿豆苗圃，还有哪些生态系统？;池塘生态系统; 生态瓶中放什么？放多少？ 为什么这么放？ 制作时注意什么？;用以下句式交流： 1.我赞同……我想补充； 2.我的观点是……因为……； 3.我???对……因为……； 4.我不明白你的观点……你能详细地说一下吗？ 5.对于这个观点，你有什么看法？;修改设计图;;准备一个透明的 大饮料瓶 。;温馨提示： 1. 实验中动作要轻，注意保护小生命。 2. 每组派一位同学去选材料。;观察记录单表;拓展;;谢谢观赏！