“新课程、新教材、新高考“理念下的高中政治教学设计.pdf

． ． ． 新课程理念下的教学设计 c�［报人：肌 J 目录 CONTANTS ” 。 “新课程、新教材、新隅 模式对教师的要求 。 教学设计是什么 。 教学设计的理念和基本要素 。 怎样撰写教学设计 认识五个新” ＠ ＠ ＠ 新课改 新课标 新教材 新课程 新高考 新一 轮基础 《普通高中思 基于2017版 以新课改理 《普通高中思 育课程改革 想政治课程标 “课程标准 ” 念为指导， 想政治课程标 准（2017年版 编写的教材 基于《课程 准（2017年版 2020年修订）》 标准》 和新 2020年修订）》 教材为依托 开展的课程 ＇＇ J新课程、 新教材、 新高考 模式对教师 的要求 －、 学习新课标， 更新教师的教学理念 ·新课程改革的过程， 课程标准发生了变化， 对课程性质和目标进行了重新规定， 高中思想政治学科课程， 是落实立德树人的关键课程， 注重对学生社会主义核 心价值观的培育， 让学生确立正确的政治方向、 提高学生学科核心素养、 增强 社会理解和参与能力、 是 一 门 综合性和活动型学科课程。 ·课程性质发生变化， 要求教师必须更新教学理念 p 提高自己的理论水平 9 增强 教学的针对性。 我们政治 学科强调， 要坚持 正确的政治思想方向， 培养学生的 核心素养， 尊重学生身心发展规律， 不断改进教学方法， 完善促进学生学科核 心素养培养发展的评价机制。 二、 仔细研读教材， 明确课堂教学培养目标 政治 ｜ ｝ 认同 （ 。 法治意识 学生学科 核心素养 科学精神 曰 4 J 公共参与 三、 了解课程内容结构， 理清教材思路和教学方向 ·对于教师来说， 需 要准确 握教材内容， 注意教材 内在联系，