2022年新版新青岛版四年级上册小学科学全册课件.pptx

新青岛版四年级上册;第一单元 动物王国;蚂 蚁; 同学们，蚂蚁是一种可爱的小动物。你们了解它们吗？今天我们就来研究它们。; 蚂蚁有好多种，我们先来认识各种蚂蚁吧。;红蚂蚁;行军蚁;蜜罐蚁; 蚂蚁的种类有好多，其大小、颜色虽然不同，但是身体构造是相同的。观察蚂蚁的身体特征。;蚂蚁的身体特征;身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。;还有哪些动物跟蚂蚁具有相同的身体特征？;蝴蝶和蜘蛛;蜈蚣和螃蟹;蝗虫和蜜蜂;蜻蜓; 像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫这样的动???都属于昆虫。昆虫的共同特征是：身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。;2、鱼类;你见过哪些鱼？它们有什么共同点？;写出鱼的外形的共同特征 ;海鳗;认识鱼的鳍; 背鳍：保持鱼体直立，对鱼体平衡、稳定起着关键作用， 防止鱼体侧翻。 腹鳍：平衡。帮助胸鳍起制动作用。 臀鳍：协调其它各鳍，维持身体直立，使鱼不易左右倾斜。也有平衡作用。 胸鳍：起平衡和转换方向的作用 。有刹车作用。 尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。 鱼鳍还有感知水流的作用，不能失去。 ; 鱼游动时左右摆动身体，拉紧体侧肌肉做S形运动，拨水向后使身体向前运动。 鱼鳍被绑住后，鱼照样能前进、转弯，但身子摇摇摆摆，稍不小心，腹部就会翻到上面来。 鱼前进，靠尾鳍的摆动，跟行船时摇橹一样。; 鱼是怎样呼吸的 认识鱼的鳃;呼吸：这是主要功能，鳃丝表面布满微细血管，水中容氧通过血管进入血液，行呼吸作用。 ;鱼的其它外部器官;身体两侧大都有一条或数条从单独小窝演变成为一条管状的线，称为侧线鳞，每片侧线鳞有侧线孔，能感受水流的振动。;小结;动;猜一猜;鸟 ;喙;鸡属于鸟类吗？;总结：;他们属于鸟类吗？;4、哺乳动物;兔;一、活动：观察猫和兔，说说他们共同特征。;共同特征：繁殖方式; 卵生;定义总结： 像猫，兔这样的动物属于哺乳动物。哺乳动物的共同特征是身体表面有毛，胎生，哺乳。;二、探究技能： 它们属于哺乳动物吗？;它们属于哺乳动物吗？;随堂训练：;三、拓展活动：;科学;5.我国的珍稀动物;你知道 我国还有哪些珍稀动物吗？;你认识它们吗？;身体特征;身 体 特 征;整理资料，交流，记录;讨论： 这些动物为什么被称为珍稀动物？;等级划分;讨论： 人类的哪些行为会影响动物的生存？;环境污染;讨论： 为了保护珍稀动物，我们能做什么？;动物保护法;阅读资料;人 人 参 与;活动准备;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;活动过程 ;拓展活动;7.温度计的秘密;活动准备;活动过程 温度计为什么能测量温度？;活动过程 实验探究 温度计为什么能测量温度？;活动过程 猜想：其他液体是否也有热胀冷缩的性质呢？;活动过程;活动过程;拓展活动;拓展活动;青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六﹒三学制）;活动准备;活动过程 ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;9.热气球上升的秘密;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;10.风的形成;活动准备;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六﹒三学制）;活动准备;活动过程 ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六﹒三学制）;活动准备;活动过程 ;活动过程 ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;拓展活动;青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六﹒三学制）;活动准备;活动过程 ;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;实际应用;拓展活动;14.天气和气候;活动准备;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;今日天气情况;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;活动过程;;青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六﹒三学制）;活动准备;活动过程;活动过程 生活中还有哪些类似的现象呢？;活动过程 认识蒸发现象及水蒸气形态;活动过程 思考：这些“白气”是水蒸气吗？;活