贵州省生态文明教育读教案.doc

贵州省生态文明教育读教案 PAGE PAGE 1 生态文明教育读教案 第一课 生态贵州令人醉 一、教学目标1.让学生认识家乡贵州概貌的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。2.了解家乡贵州各地风景区。3.培养学生口语交际能力和动手动脑的实践能力。二、教学重难点1.让学生们认识家乡贵州概貌的同时，初步培养学生“热爱家乡、热爱贵阳”的情感。2.用较准确的语言表达自己所在社区、村寨或贵阳在某一方面的特点。3.了解家乡贵州各地风景区。 三、内容及课时安排(4课时)1、山地公园省 2、独特黔地宝 3、和谐名族林 第一课时 教学过程（一）导入 1．配乐朗读: 生态贵州令人醉走遍祖国大江南北，醉美不过我们多彩的贵州。贵州地处我国西南部，有着独特的喀斯特地貌，境内峰峦起伏，江河纵横，山清水秀;有着众多的动植物物种、丰富的珍稀动植物;有着和睦共处的众多少数民族。美丽富饶的贵州更似一-幅色彩斑斓的画卷，令人神往。神奇瑰丽的山地景观、丰富独特的生物资源、多姿的民族文化，构成名扬全国的多彩贵州，她是带给我们幸福生活的家园。 2.谈话揭题 同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师将带领大家旅游去。山地公园省 （二）新课旅游 1.欣赏贵州省各地风景 （1）黄果树瀑布 大瀑布高77.8米、宽101.0米，是中国最大的瀑布，也是世界著名大瀑布之一。（2）赤水丹霞赤水丹霞是国家地质公园、世界自然遗产。它是丹霞面积最大、发育最完整、最具典型性和代表性、最年轻的地貌，是中国丹霞地貌最美的地方。（3）双河洞双河洞是国家地质公园。它是中国最大的溶洞群，洞内石笋、石柱、石幔遍布，被誉为“喀斯特天然洞穴博物馆”。（4）梵净山梵净山得名于“梵天净土”，2018年被列入《世界遗产名录》。梵净山也是国家级自然保护区。（5）赤水竹海国家森林公园 公园内竹林成海，登上公园“观海楼’凭栏眺望，一望无际的莽莽绿原，铺山盖岭。 2.说说你的了解贵州 （1）小组讨论：互相说说我们各自了解的贵州的风景区 （2）小组派出代表说说 （3）教师同学补充 （4）教师给予评价 （三）小结 我们在行动介绍家乡的青山绿水 贵州自然风光好，处处是公园，相信你的家乡也在青山绿水中。请你把家乡的自然风光做成明信片(图片/照片+文字)，介绍给其他地方的人，吸引他们来旅游。 第二课时 教学目标：1.本课“引言”概括了该课主要内容，教学中要充分重视。2.充分利用课本中的地图、插图、读一读的文字材料进行教学。3.注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料进行学习。 教学重难点 充分利用课本中的地图、插图、读一读的文字材料进行教注意引导学生联系当地实际，观察周围事物，收集相关资料进行学习。 教学过程 （一）复习导入 说说上节课我们去贵州的哪些风景区旅游了？（安顺龙宫、万峰林、花江大峡谷、黄果树瀑布、赤水丹霞、双龙洞、梵净山等） 教师谈话：我们贵州不但风景美，物产还非常丰富，这节课我们一起走进《独特黔地宝》 （二）初步认识黔地宝 学生自由读一读第6、7页电脑内容。 （1）说说读后你知道了什么？ （2）教师补充 （3）深入了解 贵州的野生植物之乡 贵州拥有独特的地理环境和气候条件，生长着种类纷繁，民的生活书，数目众多的野生珍稀动植物。2014?年底，中国野生动植物保护协会授予贵州省铜仁市“中国油茶之乡”，铜仁市石阡县“中国香果树之乡”，铜仁市思南县“中国楠木之乡”称号;授予毕节市赫章县“中国野生韭菜一一多星韭之乡”称号;授予黔东南州雷山县“中国秃杉之乡”，六盘水市“中国野生刺梨之乡”，遵义市道真县“中国银杉之乡”称号。 提问：贵州良好的环境，还孕育许多动物，你的家乡有哪些珍稀动物?（要求：小组讨论，并派出代表说说，说的同学声音要洪亮，倾听要认真，要补充的同学举手） 丰富的生物资源。贵州森林覆盖率达57%，拥有连绵的青山及众多的河流，地形地貌复杂多变，气候条件独特，为繁衍出种类繁多的生物资源提供了良好的条件。贵州已知物种有20000多种，物种数在全国名列前茅，使贵州成为全国农作物品种资源富集大省，为贵州人民的生活提供条件，为贵州经济发展做出了贡献。 （三）小结 你认识了哪些丰富的物产？ 师：我们贵州的物产真是丰富：天麻、鸡枞菌、大鲵、关岭黄牛、珙桐、红豆杉。这是大自然的馈赠，我们要保护好他们。 第三课时 一、教学目标1、了解贵州丰富生物资源及其作用。2、培养学生查阅资料，联系实际的能力。4、通过学习，让学生树立保护资源、爱护动植物、节约能源与环境和谐相处的意识。二、教学重难点 了解贵州丰富生物资源及其作用。通过学习，让学生树立保护资源、爱护动植物、节约能源与环境和谐相处的意识。三、教学过程 （一）复习导入 1.上节课我们认