一年级班主任教学工作总结.docVIP

一年级班主任工作总结 新型冠状病毒感染的肺炎疫情关乎着我们每个人的生命健康， 作为班主任，我密切关注学校发布的每一条动态， 通过班级微信群每日摸排学生情况， 及时了解学生动态及身体健康状况。 同时， 我也在班级群中强调“停课不停学” 期间更应注意安全防控， 不走亲访友， 不到人员密集的场所， 勤洗手， 保证睡眠等， 做好家校配合， 共抗疫情。 一年级下学期工作在不知不觉中过去了， 一个学年也许只是微不足道的一小段， 然而对于一年级的学生来说， 无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导， 都具有无足轻重的收获。 回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味， 酸、 甜、 苦、 辣， 杂味齐全。 在这个学期里我从以下几方面做了： 一、 培养学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小， 自控力差， 纪律涣散。 我从培养学生良好习惯入手， 课上进行趣味教学， 尽量吸引学生的注意力， 组织好学生的纪律。 利用班会课、 思品课学习学校规章制度， 提醒学生做好上课准备工作， 并且在课后注意观察学生的行为， 根据学生的表现在学生中树立榜样。 在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐养成认真听课、 认真作业、 下课好好休息、 讲文明、 讲礼貌的好习惯。 二、疫情防控专项相关工作。 1、 落实晨、 午、 晚三检： 每日落实学生晨、 午、 晚三检及因病缺勤病因追查与登记制度， 做到了如患传染性疾病， 及时报告学校疫情防控办。 2、 严格管理病例： 班级学生出现发热、 咳嗽、 皮疹、 呕吐、 腹泻等症状时， 做到了及早离校居家休息， 没有带病上课的。 3、 及时报告疫情： 班级发现病例时， 及时向学校及相关部门报告。 4、 加强开窗通风： 平时加强教室、 宿舍、 午休室等场所的通风，保持空气流通。 5、 搞好环境卫生： 每天坚持清洁打扫， 定期做好玩具、 教室、公用活动区等的清洁消毒工作。 6、 加强健康教育： 教育孩子保持良好的个人卫生习惯， 注意勤洗手， 打喷嚏要遮掩口鼻等。 三.处理好管与放的关系。 虽然一年级的小学生很小， 但是老师也应该处理好管和放的关系。 老师要管很多事情， 小到学生的坐立行走， 穿着打扮， 大到学生的思想动态， 学习状况， 品德情况以及班级的建设和发展， 如果老师早晚跟班， 无所不管， 甚至充当管家、 警察或保姆的角色，这种管理有利， 但弊大于利， 管得过多过死， 容易造成学生依赖性强，创造性弱， 独立性差， 缺乏自我教育与自我管理能力， 也容易使班主任陷于杂务， 疲惫不堪， 不利于自身的完善与发展。 四、 细要求 一年级学生， 天真活泼， 以形象思维为主， 对抽象的词语理解不够， 也把握不好尺度。 为此， 我对学生的习惯要求不能太空洞、 太笼统， 要细、 要实、 要学生一听就懂， 知道做法， 操作性强， 有时学生上课开小差了， 做小动作了， 随便讲话等， 我一说一、 二、 三， 学生马上接着说后半句， 既复习了上课听讲常规， 又有效地提醒， 、 督促了不守纪律的孩子。 五、 不足之处： 1、 部分孩子的读书兴趣不浓， 不大爱看书。 2 部分孩子不爱劳动， 班集体荣誉感不够强。 3、 很多孩子的自理能力较弱， 不会整理自己的书包和抽屉。 4、 有个别孩子的课堂纪律表现不好， 坐不住， 会影响别人。 以上仅是我在班级工作中所做的一些努力， 回首这半年的工作，几多感慨， 这其中有经验， 然而更多的是教训。 如果问我这一年来的感受的话,我会说， 是很累， 但很充实。 是领导、 家长及学生的信任使我背负着责任， 是强烈的责任心使我激流勇进。 我可能不会成为名师， 但我会用我的真心、 爱心、 热心去对待我的每一位学生， 永不放弃。 在班主任工作中， 要想把班级管理得井然有序， 让学生紧紧凝聚在班集体的力量中， 需要作为班主任的我不断开启思维， 努力探索，掌握更多、 更先进的经验和方法， 争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经验， 争取迈上一个更高的台阶。