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人教版八下道德与法治《公民基本义务》教学案例
课 题
第四课 公民基本义务 1.1 公民基本义务
主备
课人
许发明
同 学 科
教师
王家宝、王月成、彭丽华
总 课
时 数
1
教
学
目
标
知 识
目 标
1.知道公民有哪些基本义务.2.深入了解公民的基本义务。3.懂得要自觉履行义务。
能 力
目 标
通过自主学习、合作探究等活动,了解我国公民的基本义务,懂得自觉履行义务的意义。
情 感
目 标
懂得履行义务的必要性,增强义务观念,提高履行义务的自觉性和主动性。
教 学 重 点
维护国家利益、依法服兵役。
教 学 难 点
依法纳税。
教 学 策 略
讨论法、讲授法
授 课 时 数
1
教学手段与教具
多媒体辅助
教 学 过 程
课堂导入
作为公民,我们依法享有权利,也应依法履行义务。如果义务观念淡薄,对他人、社会与国际缺乏担当,拒不履行自己的法定义务,就会受到法律的制裁。因此,我们要增强义务意识,认真履行法定义务,主动承担社会责任。
二、课堂活动
活动一:学生自学。
出示课件《自学提纲》,让学生细读课本,找出下列问题的答案:
宪法规定了哪些基本义务?2.维护民族团结有何重要性?3.维护国家安全包括哪些内容?4.我国的兵役制度。5.在纳税方面有哪些违法行为?
活动二:学生交流。
学生合作学习,相互核对答案。
活动三:重点探究。
方式:学生独立思考,然后请学生发表自己的看法,老师点拨启发。
课本第49页上“探究与分享”
提示:维护国家安全,我们还应该做到:发现有危害国家安全的行为,及时向国家安全机关或公安机关报告;协助国家安全机关执行公务,为其提供便利条件;保守国家秘密等。
材料一:在今天,我们所缴纳的每100元税款中就有17.6元用于发展教育事业,有14.7元用于能源、交通等基础建设,有8.7元用于改善治安状况,有3.7元用于资助他人,还有用于国防科学技术研究等。
材料二:作为纳税人,我们是光荣的建设者,同时我们也时刻享受到纳税带来的文明、安宁和幸福的社会环境。
材料三:山东青岛市百余家企业带着10万余户企业的重托,在北京人民大会堂以强烈的爱国热情和高度的社会责任感,向全国纳税人郑重发出了“爱我中华,强我民族,依法纳税,报效祖国”的倡议。
材料一和材料二分别说明了什么?
提示:材料一说明税收是国家财政收入的主要来源。材料二说明我们在履行纳税义务的同时,还享有国家提供的各种服务。
结合材料一和材料二,谈谈你对材料三的认识。
提示:依法纳税是公民的基本义务,我们要增强主人翁意识,自觉纳税,以实际行动维护国家和人民的利益。
课堂练习
我国宪法规定的公民基本义务有( )
①遵守宪法法律 ②维护国家利益 ③依法服兵役 ④依法纳税
A ①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③④
李某开了一家美发店,地税局几次通知其申报纳税,李某拒不申报。当年年底,地税局稽查核定该店欠缴税款3万元,作出补缴税款、加收滞纳金并处以8万元的决定。这说明( )
①依法纳税是公民的基本义务 ② 李某的行为是犯罪行为,要追究刑事责任
③偷税、欠税、骗税、抗税都是违法行为,要承担法律责任 ④ 拒不纳税是违法行为 A①②④ B ①③④ C ②③④ D ①②③
四、课堂总结
本节课,我们学习了宪法规定的基本义务:遵守宪法法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等,还有劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养未成年子女的义务和成年子女抚养扶助父母的义务。对这些义务,我们不仅要知晓,更重要的是自己履行。
板书设计:
遵守宪法法律
维护国家利益
公民基本义务 依法服兵役
依法纳税
劳动、受教育
六、作业布置:记忆宪法规定的基本义务。
课
后
反
思
本节课的目标是让学生明确作为公民应如何忠实履行义务。在学生自主学习小组讨论掌握教材基础知识之后,我又让学生在组内交流,说说哪些是法律鼓励我们做的,哪些是法律要求我们做的,哪些是法律禁止我们做的。学生的积极性被调动了起来,都能把自己的看法说出来,说错了,其他同学也能及时纠正。尤其是最后环节让学生谈作为一个公民,我们在日常生活中该做好哪些方面的事情?学生参与的积极性更高。本节课能够尊重学生的主体地位,充分体现了学生的主体性和主动性,学生能够主动参与学习,提高了学生自主学习和小组合
作学习的能力。
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