部编版道德与法治五年级下册第一单元教材分析教学.docxVIP

部编版道德与法治五年级下册第一单元教材分析 基本信息 单元主题 《我们一家人》 单元地位 了解并理解家风背后的中华民族传统美德以及中华民族精神，懂得家风对个人成长、国家发展、民族进步、社会和谐的重要意义并借助各种形式，宣传优秀的家风。 单元目标 课程标准 本单元的编写依据是《品徳与社会课程标准》中主题二“我的家庭生活”第5条知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法”。针对五年级学生的特点、生活实际和成长需求，教材特别设置了本单元的教育主题，根据学生的行为表现和生活实际，教材对课程标准的内容有一定的拓展。 教材分析 本单元共三课，以“加强沟通，与父母相互理解”“共担家庭责任，共建美好家庭”“探寻、传承家风”为逻辑主线。《读懂彼此的心》引导学生正视自己成长过程中的变化，了解长辈的想法，理解长辈的良苦用心，懂得化解家庭矛盾的前提是沟通，学习与家长积极、主动沟通的方法。《让我们的家更美好》引导学生调整自己的角色，从家庭福利的享受者转化为家庭责任的承担者和美好家庭的创造者，并在这个角色转变过程中，真正实现与父母平等相处。《弘扬优秀家风》引导学生从更广阔的层面理解“家风”的含义。从纵向来看，传承家风可以将优秀的精神文化延绵下去;从横向来看，弘扬优秀家风可以塑造良好的社会风气。 学情分析 本单元旨在帮助学生学会体会家人各种行为背后浓浓的爱意，理解家人的用心学会用积极的态度、有效的方法，主动与家人沟通并化解矛盾。让学生懂得，作为家庭员，应尽自己的努力，主动为家庭分担责任，关心家人，关注家庭建设，平等地参与协商家庭事务、解决家庭困难。 单元目标 1学生能够意识到自己在成长过程中心理发生的变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后弄弄的爱意，理解家人的心。 2学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度，有效的方法，主动沟通并化解。 3独立完成学习生活中力所能及的事情，提升自立自强的意识。 4知道每位家庭成员应当承担的责任，了解营造和谐家庭氛围的方式。在活动中，体验承担家庭责任的意义，学会关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福顺利，家庭责任感。 5了解我国不同历史时期的家风，知道优秀家风蕴含着中华传统美德，是社会和谐，国家发展，民族进步的基础。 6懂得优秀家风对个人成长和社会良好风气形成的作用。 单元评价 本单元应该评价学生是否能够体会家人爱的方式，理解家人的心，是否能正确认识及主动化解家人之间的一些小矛盾。 学习进程 第一课 读懂彼此的心 2课时 第二课 让我们的家更美好 2课时 第三课 弘扬优秀家风 2课时