北师大版一年级上册数学全册精美教学课件.pptx

北师大版一年级上册数学全册精美教学课件一 生活中的数1课时 可爱的校园一、谈话引入小朋友们，动物学校也在今天开学了！你们想跟老师一起去看看那里的热闹场面吗？二、学习新课在动物们可爱的校园里，你看见了什么？二、学习新课你能分别数出它们各有多少吗？试一试！二、学习新课把 放在一起数，数之前，要把它们分分类。把 放在一起数，把 放在一起数……数物体的数量时，一定要把同类物体放在一起数。二、学习新课数物体的数量时，通常用点数法。12 点数法就是在数物体的数量时，点着物体一个一个地按顺序数。二、学习新课1. 先数少的，再数多的。2. 数的时候，用手指着，这样不容易漏。3. 数数的时候，从上面往下面依次挨着数，按顺 序数不容易遗漏。4. 从左向右数或者从右向左数都可以。5. 数量比较多的时候，数完一个用笔在图上点个 小圆点，这样就知道数过了没有。二、学习新课1个2个3个5个4只二、学习新课6只7朵8棵9只10只三、巩固反馈数一数教室里有几盏台灯？三、巩固反馈数一数你前面有几个同学？四、课堂小结 数不同物体的数量时，要先按一定的顺序观察，将物体分类；再用点数法从1开始数，数到几就有几个。五、作业布置五、作业布置作业：一 生活中的数第1课时 快乐的家园一、谈话引入小朋友们，每个人都有一个美丽又让你感到快乐的家，今天就让我们一起去看看一位小朋友的家吧！二、学习新课二、学习新课说一说，认一认。二、学习新课说一说，认一认。 1既可以表示1个物体，如图中的1个太阳，也可以表示一类物体，如图中的1筐萝卜。二、学习新课说一说，认一认。二、学习新课说一说，认一认。二、学习新课说一说，认一认。二、学习新课说一说，认一认。二、学习新课你能用1~5各数表示生活中物体的数量吗？（每个数仅举一例）数量是1的物体数量是2的物体数量是3的物体数量是4的物体数量是5的物体…………二、学习新课找一找，说一说。二、学习新课说一说。二、学习新课说一说。点数法用什么方法可以知道河里一共有几只鸭子？二、学习新课说一说。12345河里一共有5只鸭子。二、学习新课说一说。从前往后排在第2。第1第2第3第4第5二、学习新课说一说。“几个”和“第几”有什么区别？二、学习新课说一说。表示物体排序的结果，是一个物体。表示物体数量的多少，是总数。第几几个二、学习新课数一数，认一认。二、学习新课数一数，认一认。678910可以用点数法哦！三、巩固反馈1.数一数，画一画。三、巩固反馈有5只大雁，第2只是 。3.看一看，说一说。有4个人， 排第3。有5只小熊，第4只是 。四、课堂小结1. 当物体的数量是1，2，3，4，5时，可以用1，2， 3，4，5来表示。2. 每个数既可以表示单独的物体的个数，也可以 表示这类物体的集合的数量。四、课堂小结3. 数可以表示数量（几个），也可以表示顺序（第 几）。4.“几个”表示物体数量的多少；“第几”表示物 体的排列顺序，指的是总数中的某一个。5. 当物体的数量是6，7，8，9，10时，可以用6，7， 8，9，10来表示。五、作业布置五、作业布置作业：一 生活中的数第2课时 玩 具一、情境引入小朋友们喜欢玩玩具吗？老师送你们一些玩具，看一看，你们都喜欢吗？一、情境引入一、情境引入二、学习新课数一数，说一说。1个2架3个4辆5把二、学习新课想一想，做一做。二、学习新课想一想，做一做。二、学习新课想一想，做一做。二、学习新课描一描，写一写。二、学习新课描一描，写一写。二、学习新课一指二指捏着，三指四指托着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着，这样拿笔才正确。三、巩固反馈你在生活中哪些地方见过1~5这几个数?三、巩固反馈这个数可能是3，4，5……一个数在2的后面，这个数可能是几？一个数在4的前面，这个数可能是几?这个数可能是3，2，1。三、巩固反馈1.写数。四、课堂小结1. 数量是1~5的物体，既可以用图形来表示，也可 以用1~5各数来表示。2. 写1~5各数时，都在田字格的左半格书写，要掌 握数的书写方法，同时要注意正确的书写姿势。五、作业布置五、作业布置作业：一 生活中的数第3课时 小猫钓鱼一、复习引入我们已经认识了哪些数字？一、复习引入二、学习新课唉！一条鱼也没钓着。二、学习新课说一说，填一填。二、学习新课唉！一条鱼也没钓着。说一说，填一填。二、学习新课一条鱼也没有，用0表示。说一说，填一填。“0”表示一个物体也没有。“0”读作“零”。二、学习新课生活中哪里有0？如何写0？描一描，写一写。二、学习新课说一说，哪里有“0”？000表示电器工作状态。0表示一个数字键。0表示起点。0表示零上温度与零下温度的分界点。000二、学习新课说一说，哪里有“0”？比赛场上用的计时器从“0”开始。半夜12时也叫“0”