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10.05.－Batesville high school Batesville 高中 本校有42 个老师，2100 个学生,是一所四星学校.在 教育局，本校为A 级学 校。在印州排名位于第 10。如果把印州分成四份，本校在东南部分排名第三。本校校长原 是历史老师。 Batesville （ ）小镇消费低，升学成功率高。 现在学校硬件目标是五年级以上学 生，每人一个iPad。初中和高中学生，每人一个Mac。学校认同 “be ve in better （相信会 更好）” 的理念。 题目：教师评估和高中生毕业后的就业问题 学生下课换教室的时间为5 分钟。 对教师的考核分为两部分：80% 取决于课堂教学，20 ％取决于学生 成绩。 校长评估老师，不仅是会组织2 次会议，与老师一同 教学目标，而且每学期会有4 次随 机走访教室听课：两次长评估，每次为40 分钟；两次短评估，每次为10 分钟。评估完后， 会跟老师 。 每年3-4 月印州举行州立 ，3-10 年级的学生参加。 学校有80%的学生是优等生；20%的学生是差等生。 对于老师行为规范，学校实行减分制，其中强调对语言方面的要求，无过错就是0 分。 问答环节： 中方校长提问：长评估跟短评估有什么区别？ 美方校长回答：时间长短不同。短评估为10 分钟，长评估为40 分钟。 中方校长提问：学校排名的名次是由 评定？ 美方校长回答：这是根据年底印州学生 的成绩来定的。 中方校长提问：在评估老师与学生之间的互动中，有没有出现老师教的好,但学生学不好的 现象？ 美方校长回答：出现这样的情况，那么这是老师问题，老师需要据此改进其教学方法。 中方校长提问：有没有学生和家长评价老师的体系？ 美方校长回答：目前没有，但以后会有。校长也会经常 ，寻问学生对老师的意见。如果 出现学生不喜欢老师的情况，校长会考虑换老师。 中方校长提问：怎么辅导学习差的学生？ 美方校长回答：这由老师自己把握。 中方校长提问：这所学校的学生考入常春藤高校的比例是多少？ 美方校长回答：1%的毕业学会上常春藤高校。本校学生毕业后大部分进入本州大学或者周 围的州的大学。 中方校长提问：如何评估副科老师教学成绩？ 美方校长回答：副科老师每学期需自己设计3 份istep 的考题。 中方校长提问：学校的iPad 和Mac 的花费来源是什么？ 美方校长回答：州 拨给学校的每个学生一份钱，由学校 支配；加上校区地方的税收； 以及学生自己也会付一点 （一学期170 美金）来代替教科书的费用。 中方校长提问： 学生 成绩影响学校排名，那为什么学校评估老师时，学生成绩只占20%？ 美方校长回答：因为学生每年全州统考是在3 月到4 月。 前评估老师很重要。学校在每 年8 月评估老师，以此更好地在学生 前对老师的教学方式等做出调 善。 中方校长提问：学校的艺术、体育等副科有没有 ？ 美方校长回答：目前没有，但是以后会有。 中方校长提问：是 决定聘用或解雇老师？ 美方校长回答：是校长。学校中的每个老师签的都是一年合同。 中方校长提问：老师薪资是如何分配？ 美方校长回答：学校由有 规定的工资表。新上任的老师薪资最低，而后每年递增。老师 评估高或者有再进修学位的，学校会涨其工资。 中方校长提问：谁定的iPad、Mac 的 ？ 美方校长回答：这是由学校的科技部门定价的。 中方校长提问：学校的体制如何？ 美方校长回答：本校是公立学校体制。社区董事会5 人，接下来是学监，之后是校长和项目 ，再下一级是副校长，最后是任课教师。