教师资格考试小学心理学综合检测（附答案及解析）.docx

共25页，第1页 教师资格考试小学心理学综合检测（附答案及解析） 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、桑代克的学习理论被称为（）。 A、尝试一错误说 B、认知一发现理论 C、联结一认知理论 D、有意义接受学习论 【参考答案】：A 【解析】：桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。 2、属于按迁移的性质分类的是（）。 A、顺向迁移 B、逆向迁移 C、正迁移 D、平衡迁移 【参考答案】：C 3、有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作（）。 A、冲动型问题行为 B、扰乱性的问题行为 C、多动型问题行为 D、自律障碍行为 【参考答案】：B 【解析】：美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。 共25页，第2页 4、迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于（） A、具体内容 B、学习过程 C、概括 D、获得策略知识 【参考答案】：B 【解析】：B迁移的形式训练说认为知识的价值在于训练官能的材料，学科学习的意义在于学习过程。 5、提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（）。 A、聚合思维 B、直觉思维 C、抽象思维 D、发散思维 【参考答案】：D 【解析】：发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等等，是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维方式。 6、人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。 A、修养和处世方法 B、身份和地位 C、交往方式与方法 D、需要满足的程度 【参考答案】：D 【解析】：人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。 7、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。 共25页，第3页 A、班级文化 B、组织制度 C、凝聚力 D、班级管理 【参考答案】：C 【解析】：凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 8、通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 A、形成性评价 B、总结性评价 C、准备性评价 D、诊断性评价 【参考答案】：C 【解析】：配置性评价，也称准备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。 9、（）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。 A、程序教学 B、组织教学 C、个别化教学 D、指导教学 【参考答案】：A 【解析】：程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。 共25页，第4页 10、研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（）。 A、习俗水平 B、后习俗水平 C、前习俗水平 D、普通伦理水平 【参考答案】：C 11、心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。 A、1879 B、1897 C、1789 D、1798 【参考答案】：A 12、格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（） A、顿悟说 B、联结说 C、认知说 D、结构说 【参考答案】：A 13、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。 A、知识学习和技能学习 B、概念学习和意义学习 C、机械学习和意义学习 D、接受学习和发现学习 【参考答案】：D 共25页，第5页 【解析】：奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习和发现学习。 14、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（） A、避免失败者 B、力求成功者 C、自我实现者 D、追求荣誉者 【参考答案】：A 【解析】：A避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。选择容易的任务可以保证成功，使自己免遭失败；而选择极其困难的任务，即使失败，也可以找到适当的借口，得到自己和他人的原谅，从而减少失败感。 15、教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。 A、1903 B、1904 C、1905 D、1906 【参考答案】：A 【解析】：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，标志着教育心理学的诞生。 16、衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）。 A、班级文化 B、组织制度 C、凝聚力 D、班级管理 【参考答案】：C 【解析】：凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 共25页，第6页 17、迁移的关系转换说强调（）。 A、