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集体荣誉感主题教育班会 集体荣誉感 集体荣誉感是指一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。 前言 前言—preface Collective sense of honor 集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。它是共产主义道德荣誉感的基础，是一种积极的心理品质，是激励人们奋发进取的精神力量。在集体生活中，个人将逐步体会到集体荣誉与自己的关系，体会到个人在集体中的地位。当集体受到赞扬、奖励的时候，就会产生欣慰、光荣、自豪的感情；当集体受到批评或惩罚的时候，就会产生不安、羞愧、自责的感情，这就是集体荣誉感，是有上进心的表现。 01 班级体荣誉感 02 良好的班级体 03 班级体凝聚力 04 一起思考感悟 目 录 CATALOG 班级体荣誉感 PART-01 Collective sense of honor 集体荣誉感是集体凝聚力的来源．我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分甭离散.所以集体荣誉感既是集体所必须的，又是集体发展的促动力. 集体有了荣誉，个人也自然就有荣誉。谈到小集体和大集体，还应搞清楚一个问题，那就是如果一个人眼中只能见到小集体，那么论是论非时，就会以自己的小集体的是非而为是非，而不管公理是非，看问题自不准确，这个人也不会有什么大出息。 所以，少年时就应该培养集体思维的能力，培养较强的集体荣誉感，这对成年后能功有所成，能够起很大的作用 班集体荣誉感 Collective sense of honor 有了集体荣誉感，才会有强烈的责任心 有了集体荣誉感，才会有进取。 有了集体荣誉感，为集体争光 有了集体荣誉感才会有合作 有了集体荣誉感，工作才能不分分内分外，互相协作 集体荣誉感可以创造荣誉，荣誉也可以让个人获得更大的回报 班级荣誉感：“人心齐，泰山移” “独脚难行，孤掌难鸣” 班集体荣誉感 Collective sense of honor 班集体荣誉感的培养在我们学习生活中尤为的重要，同学们设想一下，被其他班级的同学夸赞咱们班时，你是什么心情？而被诋毁时你又是什么心情？，那我们在培养班集体荣誉感使应从什么方面着手？ 增强主人翁意识 做任何事情前要考虑到，这是自己的班集体，不要置身事外。 集体活动不可少 多参加集体活动，不单单能拉近同学之间的关系，还能有效的融入班集体。 建立自我管理制度 提高自己的自制力，只有做到严于律己，才可以做到为自己和班集体争光。 融入班集体 我们是一个团队，我们是朝夕相处的一家人，所以我们应该融入到这个大家庭里面，你可以又个性，但不能特立独行。 班集体荣誉感 Collective sense of honor 品读小故事 相传，佛祖释迦摩尼考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子回答不上来，释迦摩尼说：“把它放到大海里去。”是的。一滴水可闪闪发光，晶莹如珠，可是一经风吹日晒，马上会干涸，会消失得无影无踪。雷锋曾经说过：“一滴水只有把它放在大海里，才永远不会干涸，一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量！” 在集体的江河湖海中，个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠汇成江河，不仅能永远存在，而且体现出自己的价值，所以——个人的归宿是集体！俗话说：“人心齐，泰山移。”集体的成功，也往往凝聚着许多人的心血。一个良好的集体，靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人命运息息相关，所以集体荣誉高于一切！！ 班集体荣誉感 Collective sense of honor 01 02 良好的班集体 PART-02 Collective sense of honor 社会在发展，教育在进步，评价班集体的也不能一成不变，要与时俱进。我认为优秀班集体的评价标准不仅仅是成绩优秀，还应有以下几个方面。 要有明确的奋斗目标 要有明确的奋斗目标 要有正确的舆论导向 要有明确的奋斗目标 要有独特的班级文化 良好的班集体 良好的班集体 Collective sense of honor 我们应该定一个目标，然后同学们一起朝着这个目标前进！ 任何一个好的集体都应有组织性纪律性，班主任也不例外，一个良好的班级体健康的运转与学生有较强的组织性纪律性是分不开的。 组成了分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部是班主任的有力助手，学生干部在工作中能够不断提高自身修养，并努力使自己成为对集体有更大贡献的一员。 集体成员都呈现出蓬勃向上的趋势，学习风气浓厚，有正确舆论和良好的班风 ，同学们积极树立集体主人翁思想。 班级是学习活动的场所，应该自己的文化，班级文化是我们平时学习生活的表现。 良好的班集体 Collect