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教学反思
教学内容
《空气有质量吗》
教学反思
《空气有质量吗》是教科版小学科学三年级上册第二单元第4课的内容。在上课之前,我们一起巩固了空气的特征何作用,在学生说到空气也是有一定质量的,我就引入了本课的学习,在我的示范指导下,孩子们把天平进行了组装和调试,在大家动手操作时,就对天平有了一个整体的认识了,虽然在拼装时,有个别小组会出现意外情况,但根据之前的上课纪律口令的约束,基本上还是能按要求完成。接着,我让学生根据书上的步骤要求,口述实验操作,根据孩子们的补充,基本上大家对实验操作有了清晰的认识,在我请同学上台来进行操作演示后,大家都进行了实验步骤的进一步规范,有助于之后的小组合作实验。本课在小组实验操作时,虽然出现了个别小组的孩子,弄撒绿豆的情况,但我觉得实验本身就是存在一定的失误性,让孩子们进行直观感知,通过实践操作理解,会有一个更深的直接体验与认识。在孩子们做完皮球与绿豆的观察实验之后,我请小组代表进行了实验汇报,希望通过小组汇报的锻炼,让更多的孩子能站上讲台来,自信地汇报出小组实验的结果。为了让孩子们更直观地感知,我用电子称称了绿豆的重量,为大家呈现了一个更直观的数据,孩子们都很惊奇,然后我们又利用了乒乓球来进行对比实验,一起总结了我们的发现,这对于孩子们也会是一个有趣又难忘的课堂。
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