【原创】部编人教版二年级语文《看图写话》课件.ppt

看图写话 看图写话。图中都有什么，它们在哪里干什么？它们会说些什么？发挥你的想象写几句话，不会写的字用拼音代替。 3、写话技巧一：看 仔细观察图画，先说一说，你看到了什么？ 看你的眼睛亮不亮？ 我看见了一只猴子和一只小猪在跳绳，一只兔子也想跳绳，但是不能过河。图画上还有小草、小树、小花、蘑菇、太阳等。 我看见了小猪和小猴子搬来了一块木板搭在河的两边。 我看见了小猪、小猴子和小兔子在一起跳绳。 4、写话技巧二：找 找出时间、地点、人物和事件 时间： 人物： 事件： 早晨 小猪、小猴子和 小兔子 跳绳 过河 地点： 森林里 5、写话技巧三：想 结合图片，发挥想象，它们会说些什么？ 小猴子说：“小兔子，快过来跟我们一块玩吧。”。 小白兔说：“我不会游泳，不能过来玩了。” 小猴子说：“我们用一块木板搭在河的两边，这样你就能过来了。” 小兔子说：“真的太感谢你们了，我们一起玩吧！”。 6、写话技巧四：说 结合图片，先想一想，再说给同学和老师听一听。 早晨，一只小猴子和一只小猪在森林里跳绳。这时河对岸来了一只小兔子。小猴子说：“小兔子，你也过来跟我们一起玩。” 小兔子说：“可是，我不会游泳，不能过来了。”小猴子说：“我想到了一个办法。” 早晨，一只小猴子和一只小猪在森林里跳绳。这时河对岸来了一只小兔子。小猴子说：“小兔子，你也过来跟我们一起玩。” 小兔子说：“可是，我不会游泳，不能过来了。”小猴子说：“我想到了一个办法。” 比一比，你觉得这两段话，谁写的更好？ 在一个阳光明媚的早晨，一只小猴子和一只小猪在森林里快乐地跳绳。这时河对岸来了一只小兔子。小猴子高兴地说：“小兔子，你也过来跟我们一起玩。” “可是，我不会游泳，不能过来了。”小兔子难过地说。“我想到了一个办法。” 小猴子灵机一动。 于是小猴子和小猪搬来了一块木板，搭在河的两边。小猪说：“小兔子，你快过来呀！” 小兔子飞快地跑过来，说：“谢谢你们，我们一起来跳绳吧！”最后它们一起玩到天黑才回家。 7、看图写话的要求 1.为图画起一个题目。 2.开头空两格。 3.标点独立占一格。 4.字迹工整，用词准确句子通顺。 把它连成完整的一段话 小兔子过河 在一个阳光明媚的早晨，一只小猴子和一只小猪在森林里快乐地跳绳。这时河对岸来了一只小兔子。小猴子高兴地说：“小兔子，你也过来跟我们一起玩。” “可是，我不会游泳，不能过来了。”小兔子难过地说。“我想到了一个办法。” 小猴子灵机一动。于是小猴子和小猪搬来了一块木板，搭在河的两边。小猪说：“小兔子，你快过来呀！”小兔子飞快地跑过来，说：“谢谢你们，我们一起来跳绳吧！”最后它们一起玩到天黑才回家。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 原创精华版 部编人教版二年级上册 语文《看图写话》课件 （含动画效果） 本课件目录 1、正确运用标点符号 在括号里填上合适的标点符号。 一阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶一样飘落下来（ ） 我们去公园玩（ ），公园里花真多呀（ ） 这棵树的叶子真奇怪（ ）是什么树呢（ ） 兔妈妈说（ ）好孩子（ ）妈妈有事（ ）你不能跟着去（ ） （ ）小家伙们（ ）你们吵什么呀（ ）狐狸问道（ ） （ ）你可真会分（ ）两只小熊生气了（ ）整块奶酪都被你吃光了（ ） ， 。 ， ！ ， ？ ：“ ， ， 。” “ ， ？” 。 “ ！” ， ！” 标点符号小结 标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，它能拉着词语跑。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省掉，可以加个省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。 2、把句子写具体 天空飘着 气球。 池塘开满 荷花。 蓝蓝的 五颜六色的 碧绿的 粉红的 横线上可以加形容颜色、形状、形态的词语。要符合生活实际哦！ 形容词 的 练一练 __________鲜花 盛开了。 太阳 挂在______天空。 五颜六色的 在花丛中 火红的 高高地 蓝蓝的 活泼的 高兴地 __________小松鼠 跳。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *