二年级下册语文教案-第20课 蜘蛛开店- 人教部编版.pdf

YOUR LOGO 原创文档 请勿盗版 20.蜘蛛开店 教学目标： 　　1.会认本课的15个生字,会写本课9个生字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。 3. 自读课文的基础上，体会课文内容。 教学重点： 　　1.学会本课的生字。 　　2.正确、流利、有感情的朗读课文。 教学难点 理解课文，明白各种动物都有自己的特征。 教学准备： 生字卡多媒体课件 课时安排： 两课时。 教学过程： 第一课时 　　一、谜语导入 课件出示谜语： “小小诸葛亮，稳坐军中帐，摆下八卦阵，专 捉飞来将。” （猜一动物） 学生：蜘蛛 今天我们要学习的这篇课文讲的就是一只会织东西的蜘蛛开店 卖东西的故事,它想开一个什么样的店?蜘蛛最后开成店了吗?带着这 几个问题我们来学习课文(板书题目 《蜘蛛开店》) 　　二、初读课文，自主识字 1. 自读课文。要求读准每个字音，并画出带绳子的词语。 2 。检查字音掌握情况，纠正字音。 出示词语： 蹲在 开店 寂寞 口罩编织 顾客 付钱 工夫 换了 长颈鹿 袜子 匆忙 蜈蚣 认读生字： 店 蹲 寂寞 罩 编 顾 付 夫 换 颈 袜 匆 蜈蚣 3. 分析字形 （1）寂寞两个字都是宀. （2 ）蜈蚣两个字都是 “虫”字旁。 4 ．识记生字。 　　 师:同学们真聪明,记得这么好!那你们是用什么方法记住它们的呢?(学 生回答) 加一加识字: 寂=宀+叔 寞=宀+莫 编=纟+扁 织=纟+只 终=纟+冬 蜈=虫+吴 蚣=虫+公 　　联系实际识字: 店—饭店、商店;颈—脖子;蹲— 体育课上我们做蹲起 　　形近字: 罩—卓 完—宝 顾—顽 　　同偏旁: 编—织—终 蹲—趴 蜈—蚣 　　形声字: 期蜈蚣寞 　　后鼻音: 匆 蚣 　5.指导写字。 　　(1)学生自读生字,观察,谈发现。 　　(2)教师示范,重点指导。 　　 店:第一笔要短,第二笔要长,第三笔要长,能把 “占”包住。这样写字 才好看。 　　 终:咸的反义词是始,左右结构;它的偏旁是 “纟”,一共8画,第五笔是 横撇。 　　宀:第一笔点要短,第二笔点要短,第三笔要长。 　　(3)学生练写,教师巡视指导。 　6.讨论课文主要内容。 　　(1)分小组讨论。 　　(2)组长汇报。 　　蜘蛛开店的起因: 蜘蛛寂寞无聊。 蜘蛛开店的经过: 卖口罩给河马 卖围巾给长颈鹿 卖袜子给蜈蚣 　　三.作业布置 1.抄写生字,并预习课文。 2.思考蜘蛛为什么会不断更换自己卖的东西。 板书设计 蜘蛛开店 店 决 定 商 夫 终 完 换 期 　　 第二课时 　　一、复习导入 　　 1.同学们,上节课我们学习了本课的生字和新词,也对课文内容有 了大致的了解,我们知道了蜘蛛善于纺织,它织的网非常精致,所以, 蜘蛛决定开一个店来卖东西,它会卖什么?结果又怎样?我们继续 学习这一课。 2.复习上节课学习的生字。 　　二、自读课文，感悟课文 　　1. 自读课文,思考:蜘蛛为什么要开店? 　　2.指名回答。 　　 指导朗读第1 自然段:朗读这一自然段的时候,要重点突出 “好寂寞、 好无聊”这两个词语,来表现出