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《威尼斯的小艇》课堂及课后作业新设计(五年级下册 部编本) 《威尼斯的小艇》第一课时课堂作业新设计一、看拼音写词语。我来到了向往已久的“水上城市”威ní（??）sī（??），坐上了船头和船shāo（??）微微向上qiào（??）起的小tǐnɡ（??），小艇上的坐diàn（??）柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ（??）自如。打开船舱的窗lián（??），看到其他小艇上许多孩子在保mǔ（??）陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo（??）告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù（??）定的小艇，cù（??）拥在一起的小艇在人们的huá（??）笑声和告别声中离开了mǎ（??）头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。二、给多音字选择合适的读音。?1.海水哗（??）哗地涌上岸滩，水中海豚精彩的表演引来一片哗（??）笑。（①huā??②huá）2.牧童骑着黄牛吹着牧笛在弯曲（??）的小路上走着，曲（??）调时而高昂，时而低沉，传遍乡村的原野。（①qǔ??②qū）3.一只（??）老牛在上坡上只（??）管独自吃草，小牛跑到很远的地方去它也不知道。（①zhī???②zhǐ）4.蒙蒙的细雨夹（??）杂零零星星的雪片飘落下来，寒风中的李晓军只穿着一件夹（??）衣，冻得瑟瑟发抖。（①jiá??②jiā）三、对下面句子理解最恰当的一项是（?????）。威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（????）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B．这句话主要是说威尼斯河道多。C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。【答案】一、尼?斯?艄?翘?艇?垫?纵?帘?姆?祷?雇?簇?哗?码二、1.①②??2.②①??3.①②??4.②①?????三、C第二课时课堂作业新设计一、根据课文，选择合适的字。?（顾?雇）工　　（华?哗）笑　?　船（梢?艄）　??保（母?姆）???（簇?族）拥　　（码?马）头二、填空，组成词语。七手（??）脚????运用自（??）??世界（??）名????手忙（??）乱操纵（??）如????小巧（??）珑??（??）快灵活????左（??）右（??）三、选择合适的关联词填空。因为……所以……??不但……而且……??虽然……但是……??不管……总……1．(????)威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横，(????)小艇成了这座城市主要的交通工具，等于大街上的汽车。?2．(????)行船的速度极快，来往船只很多，(????)船夫操纵自如，毫不手忙脚乱。3．(????)河道怎么拥挤，船夫(????)能左拐右拐地挤过去。?4．遇到极窄的地方，船夫(????)能平稳地过去，(????)速度非常快，还能作急转弯。四、阅读理解。?船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。?1.根据词语的意思写出反义词。拥挤一(????????)????倒退一(????????)2．“挤过去”中“挤”的正确解释是（????）A．(人、物)紧紧靠拢在一起。B．在拥挤的环境中用身体排开人或物。C．用压力使之从空隙中出来。D．排斥、排挤。3．联系上下文，解释下面的词语。?（1）手忙脚乱：????????????????????????????????????????????????????（2）操纵自如：????????????????????????????????????????????????????5．“两边的建筑飞一般地倒退”“我们的眼睛忙极了”描写了（动态??静态）的画面，说明??????????????????????????????????????????????????????????????????????【答案】一、1．因为……所以????2．虽然……但是???3．不管……总???4．不但……而且二、雇工　　哗笑　?　船艄　??保姆????簇拥　　?码头三、七手（八）脚????运用自（如）??世界（闻）名????手忙（脚）乱操纵（自）如????小巧（玲）珑??（轻）快灵活????左（拐）右（拐）四、1．宽松??前进2．B????3．（1）形容遇事慌张，不知如何是好。（2）操作得得心应手，非常熟练。4．动态??行船速度快，船夫的驾驶技术特别好。课后作业基础积累大巩固一、根据句意写词语。（1）高声喧哗谈笑。　　　　　　　　　?（??????