人教版·英语七年级下册教材分析.docx

初中英语七年级下册教材分析（人教版） 章节 主要内容 (课题形成) 学习目标 知识梳理 考点 类型 分值 Unit 1 讨论参加 俱乐部， 团体活动 掌握本单元的重点词汇及句型 （重点） 掌握本单元的 can 引导的肯定句 1 听力和一般疑问句：肯定 football/ba 2 选择 句：（1）主语 + can sketball/ch 3 作文 + 动词原形 + 其他成 ess(体育类  3-5 Can you 重点语法：情态动 分. 词 can 的基本用法 运动前不加 play the （重点） （2）疑问句：can + guitar? the） 能够运用句型讨 主语 + 动词原形 + 论能力（重难点） 其他成分？ what 引导的问句： what club do you want to join? 重点词组： ①play 的用法； play the piano/ the drums/ the violin（乐器类前需加定冠词the） can 的用 ②be good at, be 法 good with ③help sb with sth, help sb (to) do sth 掌握本单元的重 time 及 when 引导的点词汇及句型（重 特殊疑问句 Unit 日常作息 点） 1 when/what 1 单time 引导的 选 2 特殊疑问 完型 3 3-7 2 时间及日 频度副词 补全 常活动时 2.掌握本单元的重 间:What 点 语 法 :what 3.重点词汇： time do time/when 引导的 ①Either or 频度副词 对话 的含义及用 法。 you go 特殊疑问句；频度 to ②Lots of = a lot school? 副词。（重难点） of 既可以修饰可数名 词又可以修饰不可数名词 ③get up; get dressed;take a walk. 掌握本单元的重点词汇及句型（重点） how 引导的特殊疑 1 how 引导 1 听问句 ：询问动作执行 的特殊疑问 力 2 的方式、手段 ；询问 句 2 by 阅读 Unit 3 交通工 2.掌握本单元的重 程度； 询问身体健康具:How 点语法 ： how 状况；询问天气；询 do you 引导的特殊疑问句 问年龄，身高，数 +交通工具 理解 6- 3 作 10 文 get to 量，次数 school? 3. 熟练运用介词 2. take +a/an /the by +交通工具 +交通工具；介词 by+ 交通工具 3. 重点词汇： take a bus /by bus/ on a bus get to/arrive at/ arrive in/reach take/ spend/cost/pay 区别 come true speak/tell/talk/say 区别 between and 1. 掌握本单元的 1. 1. 掌握本单元的 1. 祈使句的句型及用 1 祈使句 1 单 Unit 4 祈 使 句，英语中表达的规则： Don’t 重点词汇及句型 法 （重点） 2. 情态动词 have 掌握本单元的重 to 与 must 点 语 法 : 祈 使 句 重点词汇： 3. 能用英语表达 on time, in time 2 too much， too many, much too 的用法 及区别 选 2 3 作 5-8 eat in 相关规定的文章 listen to, hear, class. sound 区别 文 （重难点） bring 带来/ take 带走 practice doing keep+宾语+形容词 be strict with sb/in sth Unit 5 掌握本单元的重 1. why 引导的特殊疑 点词汇及句型（重 问句 特殊疑问词 讨论动 点） 1 特殊疑问 1 听句 2 形容 力 2 词 作文 物：why do you +be/助动词/情态动词 2.掌握本单元的重 +主语+谓语/表语+(其  2-4 like 点语法: 特殊疑问 他)，如：??Why pandas? 句（重点） didn’t you tell 3.能正确表达喜好并陈述原因(重难点) me？???? 形容词的用法 重点词汇： let sb do sth want to do forget to do/forget doing be friendly to sb one of+名词复数 掌握本单元的重 1. 现在进行时态基 本 1 现在进行 1 单 点词汇及句型（重 结构：be+v-ing 时 2 现在分 选 2 点） 词形式 完型 be not Unit 6 现在进行 2.掌握本