《土壤地理与生物地理》课程教学大纲.pdf

《土壤地理与生物地理》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码（COURSE CODE ） 320B1113 课程名称（COURSE TITLE ） 土壤地理与生物地理 课程性质（COURSE CHARACTER ） 专业必修课 学分（CREDIT ） 2.5 学时（CONTACT HOURS ） 32 ＋16 地理科学专业导论、地质学基础、地球概论、 先修课程（PRE-COURSE ） 气象学与气候学、水文学 课程负责人（COURSE COORDINATOR ） 适用专业 地理科学（师范） 课程简介： 《土壤地理与生物地理》是高等师范院校的一门实践性很强的专业主干必修课程。 本课程包括土壤地理学与生物地理学两门教材的内容，其中土壤地理学共10 章，以土壤 肥力和土壤生态环境功能为主线，系统介绍了土壤地理学的基本理论、研究内容和工作 方法；生物地理学共7 章，包括生物与环境间的基本原理、生物群落的构成与基本特征、 陆地和水域生物群的特征与分布、岛屿生物的分布、生物分布区与生物区系、人与生物 共生等。通过本课程的学习，使学生认识到土壤、生物在地理环境要素中的地位、作用 和功能，理解自然地理环境的整体性与区域差异性规律，认识人类与自然环境的相互依 存、和谐共处的重要性。 二、课程目标 通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标： 1. 通过本课程学习，学生系统地掌握土壤地理学、生物地理学的基本概念；理解土壤、生物在 地理环境要素中的地位、作用和功能。 2. 通过本课程学习，学生掌握土壤地理学、生物地理学的基本原理和方法，掌握自然地理环境 的整体性与区域差异性规律，揭示人类与自然环境的关系，为学好地理科学其它课程打好基础。 3. 通过本课程学习，学生通过实验、实习掌握实验、实习的基本技能和方法。强化技能训练， 加深对土壤地理学、生物地理学和综合自然地理学知识的理解，并在实践中学会土壤与生物资源的 质量评价的理论与方法，知道如何采取切实有效地合理措施，促进土壤与生物资源的合理利用与保 护。 4. 通过本课程学习，学生在加强基础理论教学的同时要联系本地的土壤资源、生物资源等实际 情况进行教学，培养爱家乡、爱祖国情感，增强保护生态环境的意识。 34 课程目标对毕业要求的支撑关系表 课程 课程 课程 课程 毕业要求 毕业要求指标点 目标1 目标2 目标3 目标4 毕业要求2 毕业要求指标点2.1 L 毕业要求指标点3.1 H H 毕业要求3 毕业要求指标点3.2 M 毕业要求指标点3.3 H H 毕业要求指标点4.2 L L 毕业要求4 毕业要求指标点4.3