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2022-2022 留守儿童辅导记录
留守儿童帮扶记录 五 1 班
辅导教师
辅导学生学生存
吴倩倩林文杰
辅导时间 2022 年 9 月 24
日
辅导地点 教室
在问题帮 教
措 施
帮教内容帮教效果
上课精神较为不集中，语文阅读方面较差。
1、摆事实，讲道理。
2、教给阅读的方法。
1、与他谈心，询问他在生活在是否遇到困难，上课为什么容易开小差。
2、出几段阅读题，先让他独产完成。
3、讲评阅读题。
完成质量较好，但在书写方面还需要加强。
留守儿童帮扶记录 五（1）班
留守儿童帮扶记录 五年 1 班
辅导教师
辅导学生学生存
吴夏燕曹杰
辅导时间 2022 年10 月26
日
辅导地点 教室
在问题帮 教
措 施
帮教内容帮教效果
做题目不细心，解决数学问题的能力较差。
1、提醒他认真审题
2、教给他分析问题的方法。
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固。完成预期要求。
留守儿童帮扶记录 五年 1 班
辅导教师
辅导学生学生存
在问题帮 教
吴林芳吴然
情绪波动大
辅导时间 2022 年 11 月 22 日
辅导地点 教室
与她谈心进行心理健康辅导
措 施
热情谈心。通过这种方法了解她的思想变化情况，多鼓励，少打击，多
帮教内容 表扬，少批评，多关心，少冷淡。其目的是调整心理,平和心态,使她能正确地认识和看待自己及周围的人、事。
帮教效果 效果不错。
留守儿童帮扶记录 五年一班
辅导教师
辅导学生学生存
吴可可林俊豪
辅导时间 2022 年12 月18
日
辅导地点 教室
在问题帮 教
措 施
帮教内容帮教效果
成绩不理想，帮助学生改正错题的同时把知识点再帮助学生巩固一下。
把卷子上面的错题每题必改，改完说明出错原因， 师讲解相应的知识点
先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。
再出示对应的练习题让学生练习巩固完成预期要求。
留守儿童帮扶记录 五年 1 班
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