幼儿园课件：中班音乐活动：办家家.pdf

中班音乐活动：办家家 活动目标： 1.在图示中学习演唱歌曲，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX 的节奏。 2.运用接唱和分角色唱等多种歌唱方式巩固歌曲，并替换式创编歌曲，体验 其中的乐趣。 活动准备： 《办家家》图谱，其它菜肴的图片若干。 活动过程： 一、伴奏导入 师：今天开心娃娃家开张了，你们想不想去看看呀？ （随着音乐一起入场） 师：你们玩过娃娃家吗？在娃娃家都扮演过什么角色？做了一些什么事情 呢？ 师小结：原来你们学着爸爸妈妈的样子做了这么多有趣的事情呀。 二、初步熟悉歌曲 师：今天开心娃娃家也发生了一些有趣的事情，让我们一起来听听吧！ 1.教师范唱，了解歌曲中的人物角色 师：你听到娃娃家都有谁呀？ 师：我来做爸爸呀，我来做还有一个小宝宝是不是？这个小宝宝怎么 样啦？ 师：你听的可真仔细，我们再来听一听他们在干什么？ 2.教师范唱一遍，掌握XXX|XXX|XXXX|XXX 的节奏 师：你听到他们在干什么呀？ 师：那你们会炒小菜吗？炒给我看看，都一起试一试。 （炒菜动作） 师：我发现你炒的特别好，你上来炒一炒。（炒小菜，炒小菜，炒好小菜开 饭啦） 师：他是怎么炒的？一只手扶着锅，一只手拿着铲子。 师：我们和他一起来炒一炒。 （炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭啦） 师：怎么样炒才能让饭菜又香又好吃呢？ 师小结：炒小菜，我们要一下一下有节奏的炒，这样我们的饭菜又香又好吃。 3.熟悉后半部分歌曲 师：那我们一起来边唱边炒，炒一道好吃小菜。 （炒小菜，炒小菜，炒好小 菜开饭啦）师：看一大桌丰盛的菜炒好啦，那你要怎么告诉大家饭菜做好啦？ 师：那我们一起叫伙伴来吃饭吧， （炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭啦） 师：谁来啦？那这回你想请谁来吃饭？（炒小菜，炒小菜，炒好小菜开饭啦） 师：爷爷奶奶也来啦。 师：你们炒的小菜香不香呀，给你旁边的小伙伴闻一闻，来老师的小菜也给 你们闻一闻。那一起来夸一夸炒的小菜吧。 （小菜炒好了呀，味道好极了呀） 师：香味都钻到宝宝鼻子里啦，宝宝怎么啦？那我们该怎么办呢？ 师：我们一起来吧 （娃娃肚子饿啦，我们来喂他） 师小结：你们可真能干，你们不仅学会了做一桌丰盛的饭菜，还照顾了宝宝， 所以开心娃娃家想邀请你们去帮帮忙，你们愿意吗？ 三、创编歌曲 师：这里有一扇通往开心娃娃家的大门，我们要怎么进去呢？用美妙的歌声 将他打开。 完整唱 师：门怎么没开？为什么呀？ （声音响，加上动作） 完整唱 （起立） 师：来到了快乐娃娃家，我们看到了什么呀？很多蔬菜。你们想吃什么？ 师：那你想吃什么？ “炒...,炒...炒好...开饭啦”创编。 师：一盘香喷喷的...做好啦。 师：我们现在来分一分角色，我们一起来做爸爸妈妈，来炒菜吧。谁想来做 爸爸，谁想做妈妈？ 幼儿扮演爸爸妈妈，再交换一遍角色。 师：我们扮演过爸爸妈妈，这回我们还可以扮演谁呀？ （爷爷奶奶） 师：爷爷奶奶可以怎么表示呀？ 扮演原唱。 师：今天我们学了一首好听的歌，你知道他的名字叫什么吗？ 师小结：歌曲的名字原来就在歌词里。 师：到了吃午饭的时间，后面的老师们也饿了，你们想做什么菜给老师尝一 尝？那我们一起来吧。