1可爱的校园快乐的家园教案 (人教新课标一年级上册).docx

1可爱的校园快乐的家园教案 (人教新课标一年级上册) 第一课时 可爱的校园  教学目标  1、激发学生学习数学的兴趣，了解学生数数的情况。．  2．初步形成良好的观察习惯．  3．在学习过程中，让学生体验到学习数学的乐趣，认识到生活中处处有数学。  教学重点  1﹑使学生初步体会到数具有表示物体个数的含义和作用．  2、指导学生数数时手口一致.  教学难点  　初步形成良好的观察习惯--有序化．  教具准备  主题图，１－１０的数学卡片。  教学方法  互动式启、发式教学  教学过程  一、创设情境，引入教学.   小朋友们，从今天开始你们就是一年级小学生了．有这么都的小朋友在一起学习，在一起玩，你们开心吗？喜欢我们的学校吗？  二、探究新知  活动一：我们的校园  教师：小朋友们，在我们的校园里你都看到了什么？　生1：我们的校园里有操场.  生2：我们的学校里有老师.  生3：我们的学校里有小朋友.  生4：……  教师：你能数数各有多少吗？  生1：我看到了1个老师  生2：我看到了3座楼  生3：我看到了一年级有7个班，有6个年级，有好多小朋友……  教师：真好！小朋友们真聪明！我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里一起生活学习，老师是你们的大朋友，如果你们有什么困难就来找我，好吗？   活动二：动物王国的校园  教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？  生：想.（齐声回答）  　1．出示主题图：  　2．观察小动物  （1）你们都看到有哪些小动物来上学了？（小熊、小松鼠、小兔子）  （2）你们能数一数这些小动物都有几只吗？（有6只小熊）  （3）我们一起数一数，看看是6只小熊吗？（师生共同数）  （4）有几只小松鼠呢？（有4只小松鼠）  （5）小兔子呢？（有2只小兔子）  （6）它们的老师是谁呀？（大象）  （7）有几位老师呀？（1位）  3、在动物王国的学校里你还看到了什么？  生1：有3座小房子  教师：对！这是动物学校的三间教室，分别标着一（1）班、一（2）班、一（3）班． 生2：有小鸟 　教师：数一数有几只小鸟？  生：9只.（齐声）  教师：你们是怎么数的？  生：指着用手数.（齐声）  教师：哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？  生3：我.  生4：老师,还有蝴蝶．  教师：对了，还有那么多蝴蝶！真漂亮！有几只你们知道吗？  生：10只（齐声）  教师：怎么数就能不丢不落？  生1：用手指着数.  生2：可以把数过的标上记号  生3：可以从左到右数  生4：……  4．观察静物  教师：你还看到校园里有哪些东西吗？有多少？  生1：校门口有5个大字．  教师：你们知道写的是什么吗？（欢迎新同学）  生2：教师的后面还有8棵松树．  教师：我们一起数一数．  生3：学校的门前还有花．  教师：一共有几朵花呢？  生：7朵.（齐声）  5．小结  （1）教师：刚才我们一起参观了动物王国的学校，我发现有的小朋友都找乱了.是不是？  （2）教师：有没有更好的办法数一数呢？  （3）教师：如果你是学校的小主人，你会怎样带领我们参观呢？  （从门口开始往里走、从上到下看、从左到右、按照数量从小到大或从大到小）  （4）教师：现在就请你们这些小老师带领我们进行参观．  活动三：有序观察  目的：引导学生学会有序的观察．  1．由门口开始参观  门外：看到了2只小兔子，4只小松鼠  　门口：有1只大象，它是这里的老师  　门上：有5个大字（欢迎新同学）  　门边：有7朵花  　学校里和学校外一共有6只小熊  学校里：有3个教室  天上：飞着9只小鸟、10只蝴蝶  学校后面有8棵松树  2．从上到下看  天上：9只小鸟，10只蝴蝶  中间：8棵松树、3间房子  地上：跑着小动物有6只小熊、4只小松鼠、2只小兔子、1头大象  门的附近