2018年小科学寒假活动安排高级风力发电.pptx

风力发电 小牛顿科学课 科学点亮智慧人生 同学们知道电是怎么来的吗？ 太阳能发电 水力发电 火力发电 科学点亮智慧人生 这些风车是做什么用的呢？ 风力发电 科学点亮智慧人生 探 究 实 验 一、了解风的形成 风是由空气流动引起的。扇动书页、使风扇转动都会使其周围的空气流动起来而产生了风。 扇动书页 感到有风 连通电路使风扇转动 风扇转起来有较大的风 科学点亮智慧人生 探 究 实 验 二、探究风力大小对发电量的影响 风力需达到一定强度才能发电；风力越强，发电量越大。 用较小力气吹风扇叶 二极管不亮 用较大力气吹风扇叶 二极管微弱发光 用很大力气吹风扇叶 二极管发光较亮 科学点亮智慧人生 总 结 一、风 风是由空气流动引起的一种自然现象。 二、“风力发电”的实验原理 把风的动能转化为机械能，再把机械能转换为电能，这是风力发电的原理。“风力发电”的实验品连通电路后，电机带动风扇叶转动形成风，利用风力带动对面的风扇叶转动，促使与其相连的电机发电，使二极管发亮。 科学点亮智慧人生 准备好了吗？开始实验啦！ 科学点亮智慧人生 1、将两块窄木板用乳胶立着粘在底板上。两块木板中间约有5-6cm的距离。 注意：两个木板要对称着粘。 实验步骤 科学点亮智慧人生 2、将长方电机装入小底座；把风扇叶插在电机上，不要插得太紧，留出一段距离使风扇叶能自如转动；将电池盒的黑导线连接电机上带有“+”的孔眼，红导线连接另一个孔眼。 注意：这样的连接方式，是为避免风扇往后吹风。 科学点亮智慧人生 3、用同样的方法安装扁圆电机和风扇叶；将二极管长腿连接电机的黑导线、二极管短腿连接电机的红导线。（这样连接是由风扇叶的转向决定的） 4、将两个电机底座用双面胶分别粘在两块窄木板顶端；将装入电池的电池盒固定在窄木板中间。打开开关就能进行实验了。 科学点亮智慧人生 拓 展 乐 园 一、试试将本实验品中的二极管换成蜂鸣器或灯泡，观察实验效果。 二、通过观察或查找资料，和同学们分享一下风力在生活中还有哪些应用。