人类对原子结构的认识(苏教版).pptVIP

专题1 化学家眼中的物质世界 第三单元 人类对原子结构的认识 原子的构成 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第1页。 请大家结合初中学过的知识及教材P27-28的短文，思考下列几个问题。 1、原子结构模型的演变经历了哪几个重要阶段？ 2、请你谈谈从原子结构的演变得到什么启迪？ 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第2页。 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 哲 学 臆 测 道尔顿 1803 所有物质都是由不可分割的原子构成。 在化学反应中，原子种类和数目不变。 同种元素的原子完全相同。 实心球模型 一、原子结构模型的演变 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第3页。 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 实心球模型 汤姆生 葡萄干面包式 1904 哲 学 臆 测 发现原子中存在电子 打破原子不可分的神话 提出葡萄干面包式模型 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第4页。 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 实心球模型 汤姆生 葡萄干面包式 1904 哲 学 臆 测 1911 卢瑟福 原子是由原子核和核外电子构成的 原子核带正电，电子带负电 电子围绕原子核做高速运动 空心球模型 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第5页。 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 实心球模型 汤姆生 葡萄干面包式 1904 卢瑟福 空心球模型 1911 玻 尔 1913 轨 道 模 型 哲 学 臆 测 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第6页。 感受精神 · 学习方法 · 分享知识 历史的脚步 · 铭记这一刻 2500年前 德谟克利特 1803 道尔顿 实心球模型 汤姆生 葡萄干面包式 1904 卢瑟福 空心球模型 1911 玻 尔 1913 轨 道 模 型 量子力学模型 1926 许多人 哲 学 臆 测 人类认识原子的历史是漫长的，也是无止境的…… 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第7页。 二、原子核外电子排布 +2 He +18 Ar 1、原子核外电子的分层排布 +10 Ne 该电子层上的电子 核电荷数 电子层 原子核 +1 H +8 O +12 Mg 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第8页。 2、原子结构示意图 人们用原子结构示意图来形象、简单的表示原子的结构。 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第9页。 3、原子结构与元素性质的关系 (1)稳定结构：最外层为8电子的结构(第一层为最外层时为2电子) 特点:原子既不容易失去电子又不容易得到电子 （如He、Ne、Ar等） +2 2 +10 2 8 +18 2 8 8 其它原子都有使自己趋向稳定结构的性质 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第10页。 +11 8 2 Na+ +17 8 8 2 Cl- Na+ Cl- Na +11 8 1 2 Cl +17 8 7 2 氯化钠的形成 Mg +12 2 2 8 O +8 6 2 2e－ Mg2+ +12 2 8 O2- +8 8 2 Mg2＋ O2- 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第11页。 (2)不稳定结构： 如：F、O、Cl 最外层电子数﹤4时，容易失去电子,显示正化合价。 最外层电子数≥4时，容易得到电子，显示负化合价。 如： Na、Mg、Al 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第12页。 结论3： １、活泼金属与活泼非金属反应时，_______容易失去电子，且只有正价，没有负价。而___________容易得到电子，使最外层都达到 “__个电子的稳定结构”；非金属既有正价又有负价 元素的化学性质主要由最外层电子数决定 2、在化学反应过程中，_______不发生变化，____________________会发生变化。 活泼金属 活泼非金属 8 原子核 原子的最外层电子数 人类对原子结构的认识(苏教版)全文共19页，当前为第13页。 交流与讨论 原子的组成 原子 原子核 质子 中子 核外电子 请比较上表各粒子的电量和质量的实验数据： 解释卢瑟福的观点“原子的全部的正电荷和几乎全部的质量都集中在原子核上