机电一体化专业人才培养方案（高职）.docx

机电一体化专业人才培养方案 一、培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识，具有机电一体化产品设计的基础知识，能从事机电设备的操作、维修、安装及机电一体化产品设计与制造，具有机电一体化技术应用能力，掌握机电一体化设备的调试、安装、维修、技术管理及科技开发工作的高级技术应用型专门人才。 二、培养要求 本专业毕业生应具有如下知识、能力和素质： 具有良好的思想道德修养、文化素养和身心素质；掌握应有的数学、外语、计算机和体育等方面的知识； 具有本专业应具备的专业基础理论知识，掌握机械设计、制造、机电控制等方面的知识，具有计算机辅助设计与绘图、机械设计、电工及电子技术等方面的专业应用能力； 掌握机电一体化设备安装、调试、运行、维护和车间生产技术管理等方面的知识，具有机床操作、机械加工、拆装和测量、机电一体化控制系统的调试、设备故障诊断与维修的能力， 能从事机电一体化产品的调试和机电一体化设备的运行及维护等工作； 掌握数控机床的基本原理、基本操作、编程技术等知识，具有机数控加工设备的初步操作技能，具有数控加工、数控编程和数控化改造的能力； 懂得从事工业机器人应用与维护工作的基本规律，具备工业机器人系统的模拟、编程、调试、操作及自动化生产系统维护与管理、生产管理、商业服务等技能。具备从事工业机器人应用与维护工作的基本能力； 具有数据处理、计算机操作、文字表达的能力，能在团队中积极发挥作用，具备一定的组织管理能力，具备从事企业与车间的生产管理、技术管理及售后技术服务的能力； 具备创新意识和创新思维，掌握基本的创新方法；具备终身学习的意识，具有较强的自学能力。 三、主干课程 工程图学、电工与电子技术、工程力学、机械设计基础、机械工程测试技术、单片机原理与应用、机床电气控制与 PLC、机床数控技术、机械制造技术 四、学制 基本学制：三年 （实行弹性学制，三至五年） 五、最低毕业学分要求 通识教育学分 专业课程学分 实践教学 学分 创新创业与素质拓展 学分 总 学分 通识教育 必修课程学分 通识教育 选修课程学分 专业基础课程学分 专业核心课程学分 专业选修课程学分 集中实践教学学分 创新创业课程学分 素质拓展课程学分 130 28 6 28.5 9.5 6 46 2 4 六、教学进程计划表 课程类别 课程性质 课 程 名 称 学分 学时分配 课程代码 建议修读学期 开课单位 总学时 理论 实验 实践 通 识 教 育 课 程 必 修 课 程 思想道德修养与法律基础 3 48 32 161 马院 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 64 48 162 马院 形势与政策 1 16 8 83 马院 体育(1 2 3) 4 108 1083 1-3 体育 大学英语(1 2) 6 96 962 1-2 外语 高等数学 4 64 641 数理 计算机应用基础 2 32 16 161 计信 高级语言程序设计 3 48 32 162 计信 军事理论 1 32 321 武装 小 计 28 508 436 32 40 选 修 课 程 人文社会科学类 6 要求每位学生至少取得 6 学分。 自然科学与技术类 经济管理类 公共艺术类 教育健康类 小 计 6 课程类别 课程性质 课 程 名 称 学分 学时分配 课程代码 建议修读学期 开课单位 总学时 理论 实验 实践 专 业 课 程 专 业 基 础 课 程 工程图学 5.5 88 78 1010231072 1-2 机械 SOLIDWORKS 三维设计 2 32 8 242 机械 线性代数与计算方法 2.5 40 403 数理 电工与电子技术 I 2.5 40 32 82 电气 工程力学 4 64 56 81 机械 液压传动 2 32 26 64 机械 机械设计基础 4 64 56 83 机械 电工与电子技术 II 2 32 24 83 电气 机械工程测试技术 A 2 32 24 84 机械 互换性与技术测量 2 32 16 164 机械 小 计 28.5 456 360 72 24 专 业 核 心 课 程 单片机原理与应用 2 32 24 83 机械 机床电气控制与 PLC 2 32 26 63 机械 机器人技术（一体化教学） 1.5 24 8 16 102312