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1. 生物与非生物
【教材简析】
本课是单元的起始课， 按照由科学实践到科学认识的顺序设计了三个活
动。活动 l “ 比较狗和玩具狗的不同点” 目的是引导学生通过观察、比较等活
动， 初步认识动物与非生物的区别。活动2“观察豆子与石子的变化”目的是
引导学生通过观察实验、 比较等活动，认识植物和非生物的不同特点。活动 3
“ 找出猫和蒲公英的相同点”目的是引导学生通过观察、 比较等活动，
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