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Project 2My important days
【教学目标】
1.创设Amy生日的情境,帮助学生复习5-8单元的单词、短语的发音和拼写;???
2.?让学生能充分掌握并灵活运用四个单元的重点句型;???
3.?能熟练运用生日、节日话题进行交流,稳固日期表达方式;???
4.进一步稳固字母组合“ing〞,“qu〞和“th〞的发音,掌握一定的发音规那么。?
【教学重难点】
教学重点:???
1.用现在进行时态问答他人的动作。???
2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息,能正确朗读和拼写月份单词。???
3.询问别人的生日,掌握序数词的读音和变化规那么。???
4.通过问答,完成同学朋友的个人生日信息表,并根据表中的内容进行描述。?
教学难点:???
1.用现在进行时态问答他人的动作。???
2.知道并熟练掌握中国节日的相关信息,能正确朗读和拼写月份单词。???
3.询问别人的生日,掌握序数词的读音和变化规那么。???
4.通过问答,完成同学朋友的个人生日信息表,并根据表中的内容进行描述。
【教学准备】
PPT
【教学过程】
Step 1:Warm up
1.?Greetings???
2.?Free?talk????〔出示图片〕????
(1)T:Today?I?want?to?introduce?you?a?new?friend----Amy.?(出示短文介绍:My?name?is?Amy.I?like?dancing?and?drawing.?My?favourite?festival?is?Halloween.?I?
always?help?my?mother?wash?the?dishes?at?weekends.?My?birthday?is?coming?soon.?
Would?you?like?to?come?to?my?birthday?party)?根据短文答复以下问题:?
a.What?does?Amy?like?doing?
b.Whats?Amys?favourite?festival?
c.What?does?she?usually?do?at?weekends?d.?When?is?Amys?birthday?
(2)出示Amy的生日:It’s?on?the?twenty-seventh?of?June.?学生朗读。?
(3)T:Would?you?like?to?come?to?Amy’s?birthday?party?There?is?a?invitation?from?
Amy,?but?Amy?has?hidden?it.If?you?can?find?the?invitation,you?can?come?to?the?party.?Let’s?try?to?find?the?pieces?of?the?invitation,OK?
Step 2:Presentation
1.?Task?1:Magic?eyes??????学生大声朗读闪过的单词和图片,看到蛋糕那么说:“Happy?Birthday!〞??????〔完本钱项任务,学生获得第一块邀请函碎片。〕?2.?Task?2:
Practice?time???????
练习一:Spell?the?words:?????
g_?_d_n?????????????b_s_????????????v_g_t_b_e???????l_?_k?f_?_??????????F_br_?_r_????????N_v_m_?_?_??????b_?_th_?_?_???????D_c_?_b_?_???????_?n_w_?_????
练习二:Try?to?say?the?phrases:?????
做晚饭__________???????离开__________??????土豆烧肉________???????
赶走__________??????赏月___________??????母亲节__________?????
玩得开心________?????第一个数字_______????
练习三:Try?to?write?the?ordinal?numbers:?????
one_____???????two_____??????three_____?????five_____????????eight_____????nine_____?????
fifteen_____????twenty_____???thirty_____?????twenty-five_______???????thirty-three_______????
练习四:Say?more?words:?????growing??______?????______??
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