苏教版小科五年级下第三单元测评卷（含答案）.doc

苏教版小科五年级下第三单元测评卷 一、填空题（每空2分，共20分） 1、地球绕着_______转，昼夜的变化是地球_______的结果。 2、蜜蜂和蝙蝠不会相遇，因为蜜蜂是_______动物，蝙蝠是________动物。 3、植物花的开放和动物的活动是由生物体内的_______所控制的。 4、四季的形成是地球_______的结果。 5、地球公转一周的时间为_______，地球自转一周的时间为________。 6、阳光直射，地球上的温度_______；阳光斜射，地球上的温度________。 二、判断题，正确的打√，错误的打?。（每题2分，共14分） 1、16世纪，波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”。（ ） 2、地球的自转和公转都是自西向东运动。（ ） 3、地轴是一根假想的轴，一端始终指向北斗星附近。（ ） 4、植物的花会在一天中的固定时间开放或闭合。（ ） 5、大多数鸟类都是白天活动，夜晚休息。（ ） 6、太阳的直射和斜射与地轴的倾斜有关。（ ） 7、球在公转的同时还绕地轴自转。（ ） 三、选择题，将正确的序号填写在括号内。（每题4分，共36分） 1、清晨，太阳缓缓升起；傍晚，太阳慢慢落下。这是现象是（ ） A.昼夜交替 B.四季更替 C.东升西落 2、下列现象是地球自转引起的是（ ） A.昼夜交替 B.昼长夜短 C.四季分明 3、下列现象不是昼夜对生物产生影响的是（ ） A.植物的花，有的昼开夜闭，有的夜开昼闭 B.有些动物白天活动，夜晚休息；有些动物白天休息，夜晚活动 C.燕子春天回南方，冬天回北方 4、下列现象不具有季节性变化的是（ ） A.很多植物春天发芽，秋季落叶 B.太阳东升西落 C.冬季影子长，夏季影子短 5、有关地轴的表述不正确的一项是（ ） A.地轴是连接南北两极实际存在的轴 B.地轴是倾斜的，是人们想象的轴 C.地轴的倾斜角度始终不变，始终指向北极星 6、各地每天的正午太阳高度角各不相同，这是由地球（ ）的结果。 A.自转 B.公转 C.自转的同时又在公转 7、下列动物属于昼行性动物的是（ ） A.猫头鹰 B.蝙蝠 C.蜜蜂 8、如果改变白天和黑夜的长短，生物的生理习性不会发生得变化是（ ） A.延长光照时间可以增加产蛋量 B.减少光照时间可以使菊花提前开放 C.北极浮冰面积会逐渐减小 9、200多年前编排出一个富有情趣“花钟”的瑞典生物学家是（ ）林奈。 A.林奈 B.达尔文 C.爱迪生 四、连线题（共10分） 绕地轴转 昼夜交替 日月星辰东升西落 四季变化 地球自转 极昼极夜 24小时 地球公转 绕太阳转 365天 自西向东 五、实验题（共20分） 1、如图所示，研究地球倾斜与直射、斜射的关系。（14分） （1）在皮球两端各粘一根牙签，在皮球的中间和上半部分上各粘一根牙签。请连线。 皮球 北半球 皮球两端各粘一根牙签 赤道 皮球中间 地轴 皮球上半部分 地球 （2）在桌子上点亮一个灯泡，代表_______。 （3）让皮球直立着绕灯泡转动一圈，观察到的现象：皮球中间的牙签的影子______，皮球上半部分牙签的影子_______。绕着灯泡旋转一周，发现皮球中间部分和皮球上半部分牙签影子的长短没有发生变化，说明阳光没有________和________的变化。 （4）让皮球倾斜着绕灯泡转动一圈，发现皮球上半部分牙签影子的长短发生了变化，皮球中间牙签影长变化不大。说明太阳产生了_______和_______的变化。 （5）两个对比实验说明地球绕着太阳公转，地轴是倾斜的，引起了太阳的_______和_______，导致各个地区热量吸收不同，最终产生了________的变化。 2、实验：研究直射、斜射对温度的影响（6分） 将温度计分别插入两个信封里。一个信封竖放，另一个信封平放，用强光照射两个信封。 （1）观察相同时间内两支温度计的读数发现：强光照到竖放的信封上是___