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浅谈学生学习态度的形成机制及培养策略 文档信息 ： 文档作为关于“幼儿或小学教育”中“学习方法”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7653字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：浅谈学生学习态度的形成机制及培养策略 2 一、学生对学习重要性的充分认识 3 二、学生对学习乐趣的情感体验 4 三、学生克服学习困难排除学习干扰的恒心和毅力 6 文2：中职学生学习态度的实证研究 6 一、问题的提出 6 二、调查对象和方法 7 1、您是不是认为现在的学习对自己的将来很重要？ 7 3、学习的时候，如果有人找您去玩，您是不是立刻就跟他去玩？ 8 4、您是否有制定学习计划的习惯？ 8 5、您是不是想要通过努力来获得优秀的学习成绩？ 8 6、您是不是因为不上学会挨骂，所以才勉强来上学？ 8 7、您是不是认为学生就要把各门功课都学好？ 8 8、您是不是认为学习成绩不好是没有刻苦用功的结果？ 8 9、您是不是能不管心情好坏都有计划地去学习？ 8 10、上课时，您是不是能专心听讲？ 8 11、您认为以下哪几种更容易促使您偏移学习的重心？ 9 12、您是否觉得在学习中背负了很大的压力？ 9 13、您认为以下三种因素，哪种更容易给您施加压力？ 9 14、您认为您现在处于怎样的学习态度？ 9 15、您认为以下哪几种更容易吸引您想要学习？ 9 16、您是否认为好的学习态度可以促进学习进步？ 9 三、调查结果与分析 10 四、建议与对策 11 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 浅谈学生学习态度的形成机制及培养策略 文1：浅谈学生学习态度的形成机制及培养策略 前中国足球队主教练米卢曾说“态度决定一切”。古今中外仁人志士所取得的成就以及寻常百姓在日常生活中所积累的经验，无不证明这句话的深刻含义。 早在20世纪80年代，大连市教育科学研究所曾对初中生学习成绩分化的原因进行过调查，学困生的个案研究表明：虽然造成初中生学习成绩低下的原因有很多，但都会导致学生学习态度日趋消极——厌学、被迫学、勉强学，因而成绩下滑。1998年大连市教育局家庭教育研究所对当年本市中考前20名学生进行了调查，这些学生一致认为：他们之所以取得好成绩，最重要的因素就是学习态度——自觉、主动、刻苦。 可见，态度对人的生活、学习、工作有着重大影响，它左右着人们的行为，或热情投入、勤奋努力、坚毅执着，走向成功；或消极被动、朝三暮四、怨天尤人，走向颓废。 学生良好学习态度的形成不是教师和父母一厢情愿就能办到的，也不是付出了时间、金钱和精力就能换来的。学习态度的形成有其自身的规律。教师和家长必须认识到“态度”是学生内在的品质，只有掌握了学生学习态度形成的内在机制，才能在培养学生良好学习态度方面做到有的放矢。 学习态度形成的机制大体如图1所示： 图1 一、学生对学习重要性的充分认识 一位多年研究家庭教育的专家曾说过：“我要给家长上的第一课就是不要想当然地认为，你把孩子领进了学校就万事大吉了，你应该自孩子背起书包的那一天起，就告诉他学习的价值。”所谓“价值”，就是要让学生知道“学习对于他自己有什么好处”“为什么学习是最重要的事情”。教师和家长要让孩子懂得：学习是一种吸取，它可以丰富自己的知识，通过不断积累，让自己变得更加智慧。如孩子问妈妈：“天为什么下雨？”妈妈说：“你上网查一查资料就知道了。”妈妈详细地教孩子如何上网，怎样才能查到这方面的资料。孩子不仅查到了“天为什么下雨”，还查到了“什么是酸雨”“酸雨是怎样形成的”“酸雨对人体、农作物的危害”等一系列知识。妈妈便可告诉孩子，这就是学习。 家长应告诉孩子：学习是一种塑造，它可让自己掌握各种技能，建立有效的思维方法，发展想象力和创造力，成为一个有能力在社会上生存和发展的人。如想让孩子学习英语，家长可先带孩子到外语角去玩一玩，当看到许多人和外国朋友侃侃而谈时，孩子自然就想知道他们在说什么。此时，家长可趁机告诉孩子：“如果想和他们交流，就得学好英语。”家长也可以为孩子营造学习英语的氛围，如约外国朋友一起吃饭、看电影等，让孩子融入交流中，感受英语语言。 家长要让孩子懂得：学习是一种享受，它可让自己在知识的海洋中得到快乐与满足，使生活变得丰富多彩。为了让孩子多读书，家长可经常带孩子到书店去，书店里琳琅满目的图书会让孩子流连忘返。如可允许孩子自己挑选课外书，并适当给出意见；每一星期去一次书店，读完一本课外书后再买另一本书。让孩