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《语文园地四》教学设计
教学目标
认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展学生的识字渠道。
读准带有轻声音节的词语，提升学生的语感。
进一步把握点在正上方、左上方和点在右上方的汉字的书写笔顺规则。
熟读并背诵古诗《寻隐者不遇》，大致理解古诗的意思。
熟练朗读绕口令，注意读准鼻、边音和轻声，提升学生的朗读能力。
教学重点：“趣味识字”“书写提示”。
教学难点：熟练朗读绕口令，提高学生的朗读能力。
课时安排：2课时
第一课时
课时目标
认识“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”8个表示身体部位的汉字，激发学生的识字兴趣，拓展学生的识字渠道。
读准带有轻声音
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