2021师德师风培训收获反思心得5篇.pdf

2021师师德德师师⻛⻛培培训训收收获获反反思思⼼⼼得得5篇篇 教师是⽴校之本 ，⽽师德师⻛则是教育之魂 。从古⾄今 ，在⼈们⼼ 中，似乎很难找出⽐教师更受敬重的职业。以下是⼩ 编给⼤家整理的2021师德师⻛培训收获反思⼼得 ，希望对⼤家有所帮助 ，欢迎阅读! 2021师德师⻛培训收获反思⼼得1 有位名⼈说过 ，教师的⾼尚不在于他培养了多少科学家、艺术家 ，⽽在于他的细微之处 ，以⾼尚的师德影响⼈ ，培育⼈ 。 造就具有创新的新⼀代 ，是历史赋予我们的神圣使命 。 教师是⼈类灵魂的⼯程师 ，是落实科教兴国战略、推进教育创新 、全⾯实施素质教育的主导⼒量 ，是学⽣增⻓知识和思想 进步的指导者和引路⼈ ，教师的⼀⾔⼀⾏ 、⼀举⼀动⽆时⽆刻不在潜移默化地影响着学⽣ 。因此 ，师德师⻛的好坏往往影响和 决定了学校的校⻛和学⻛的好坏 。 师德古来有之 ，不同时代对师德有不同的要求 ，现代师德是对古代师德的继承与发展 ，知识经济时代对师德赋予了新的。 1.爱岗敬业、献⾝教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐 ，平凡中⻅伟⼤ ，只有爱岗敬业 ，教师才能积极⾯对⾃⾝的社会责任和社会义务 ，才能⾃觉、不断 地完善⾃我 ，才能在教育活动中有所收获。 教师不仅仅是在奉献 、在燃烧 ，⽽且同样是在汲取 ，在更新 ，在升华 。教师要付出艰⾟的劳动 ，但是苦中有乐 ，乐在其 中。教师的乐趣就是照亮了别⼈ ，充实了⾃⼰。正是这种成就感、幸福感 ，激励着千千万万的教师不辞⾟劳地为教育事业献 ⾝。 2.热爱学⽣、教书育⼈是师德的核⼼ 热爱学⽣ ，了解学⽣ ，循循善诱 ，诲⼈不倦 ，不歧视学⽣ ，建⽴⺠主平等、亲密的师⽣关系 ，做学⽣的良师益友 。教师对 学⽣的爱 ，是师德的核⼼ 。教师对学⽣的爱 ，是⼀种只讲付出不记回报 、⽆私的、⼲泛的且没有⾎缘关系的爱。这种爱是神圣 的 ，是教师教育学⽣的感情基础 。学⽣⼀旦体会到这种感情 ，就会“亲其师” ，从⽽“信其道” ，也正是在这个过程中，教育实现 了其根本的功能。 爱学⽣ ，怎么爱才是真正的爱 ，近来⼀些舆论批评某些教师是“制造⾃卑者的教师” 。好多教师都认为 ，学⽣的优点 ，不夸 跑不了;学⽣的缺点 ，不批改不了。因此 ，他们总是批评 、训斥、否定学⽣ ，⽽很少⿎励 、表扬、肯定学⽣ 。其实 ，在⽼师的 眼⾥不应有教不好的孩⼦ ，爱学⽣就要对学⽣⼀视同仁 ，不能⽤简单粗暴的做法对待学⽣或歧视学⽣ 。应当相信每⼀个学⽣都 能成功 ，平等对待每⼀个学⽣ ，发现他们的闪光点 ，让每⼀个学⽣都能品尝到成功的喜悦 。 3 、更新观念 、努⼒创新是师德的新发展 要让学⽣成为学习的主⼈ 。要从以“教”为出发点转变为以学⽣的“学”为出发点 ，教为学服务 ，教不是统治学⽣学、代替学 ⽣学 ，⽽是启发学⽣学、引导学⽣学。课堂要成为学⽣学习的⽤武之地 ，成为学⽣在教师指导下获取知识 、训练能⼒、发展智 ⼒以及思想情操受到良好熏陶的场所 。教师应是教练员 ，不是运动员 ，要让学⽣运⽤感觉器官和思维器官 ，去学习、去实践 。 4.以⾝作则、为⼈师表是师德的⼈格⼒量 在教育中，⼀切师德要求都基于教师的⼈格 ，因为师德的魅⼒主要从⼈格特征中显⽰出来 ，教师是教⼈怎样做⼈的⼈ ，⾸ 先⾃⼰要知道怎样做⼈ 。教师⼯作有强烈的典范性 ，为⼈师表是教师的美德 。教师以⾝作则 ，才能起到⼈格感召的作⽤ ，培养 出⾔⾏⼀致的⼈ 。 5.终⾝学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代 ，知识和技术更新的速度越来越快 ，每个⼈都会⾯临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景 下 ，如果不经常处于学习状态 ，⼈们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以 ，时代要求教师必须转变学习观念 ，确 ⽴“边学边干、边干边学、终⾝学习”的观念 ，紧跟当代知识和技术的发展 。 2021师德师⻛培训收获反思⼼得2 通过这次暑假师德师⻛专项学习，我对教师这个神圣职业有了更深的认识 ，对师德师⻛以下⼏点有⽐较深刻的认识 ： ⼀、依法执教 、廉洁从教 。 通过这次学习，我更加清醒的认识到 ，⼀定要依法执教 ，过去那种恨铁不成钢的⼼态 ，我们⼀定要纠正 ，我们⼀定要相信 孩⼦ ，孩⼦有孩⼦的学习⽅法 ，他们各⾃接受新知识的能⼒也有所区别 ，我们⼀定要有⾜够的耐⼼来帮助孩⼦来学习，我们也 不能因为⾃⾝的着急对孩⼦动粗 ，那样是不对的 ，今后我将继续依法执教 ，对孩⼦对⼀点宽容 ，多⼀点理解 ，我相信对于孩⼦ 的成⻓还是⼗分有利的。 教师应⽤廉洁的标准来进⾏