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小学三年级下学期线上线下教学工作总结
这一学期是特殊的一学期,突如其来的疫情将我们困在家
里,我们开启了为期两个多月的线上教学工作,疫情得到控制
后又进行了一个多月的线下教学工作。现将两部分工作分别进
行总结,以期更大进步。
一、线上教学总结
1.保证教研效果。我们教研组三人每天最少2次线上教研,
一是交流作业中发现的问题,研讨第二天的教学内容,重难点
的突破等;二是商定每日作业内容,或课本,或园地,或自己
出题。每周五会提前交流下周上课内容,做到心中有数。充分
研讨,为线上教学保驾护航。
2.每天的作业做到全批全改,针对每个孩子出现的问题,
在作业点评中,或圈画或语音单独进行指导,对于学生出现的
共性问题,利用录制小视频或是集中讲解的方法,帮助学生克
服难点,掌握知识。多用表扬鼓励性评价,提高学生学习兴趣。
3.线上教学不能跟学生面对面,所以采用多种方式来提高
学生的学习积极性,比如课上的时候用不同点名形式,男女生
的形式,分班级的形式,某位同学形式来回答问题。作业点评
中多用鼓励的语言,发布优秀作业等。
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4.加强与家长之间的交流,了解孩子在家的学习状态,针
对孩子在听讲、作业中出现的问题,比如:听课时长不够,作
业错误太多等,积极与学生家长进行交流,争取得到家长的理
解支持与配合,共同提高学生在线学习效果。
二、线下教学总结
1.做好线上线下的衔接
复课后,把线上教学内容分单元进行回顾,摸底,让掌握
比较好的学生将知识形成系统,掌握不太好的学生查缺补漏,
根据了解到的学生情况制定线下教学计划。
2.调整心态。线上教学这种新的教学形式对三年级的孩子
来说有一定的局限性。比如家长不在家,孩子自控能力比较差,
这部分孩子的线上学习效果肯定不好,认识到这一客观原因后,
我就摆正心态,对这种情况,这部分孩子,多些理解,少批评,
多鼓励。
3.针对学生间差距实行的措施。根据线上学习效果,将学
生组成帮扶小组,缩小学生之间的差距。并布置分层作业,让
不同水平的学生都能完成相应的作业,对学习有信心,减少畏
难和抵触情绪。
这个特殊的学期对老师、学生和家长都是一次不小的考验,
只要端正心态,认准目标,齐心协力,我们有信心克服困难,
完成教育教学工作。
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