丽声经典故事屋第七级Aladdin 阿拉丁 教学设计.docx

《丽声经典故事屋》（第七级） Aladdin 教学设计 一、教学目标 技能目标：学生在阅读中培养查找信息的能力；能够根据原文内容进行信息的推断和提取；能够结合文本，对描述语言进行总结和提炼；能够通过signal words快速查找信息；通过重读深挖文本，学习和体会作者通过描写人物的行为、心理和语言来体现人物的性格特点；结合自身经验对故事中的人物行为进行解释和预测；能够对人物有自己的评价，并结合故事进行阐述；读后完成故事地图，梳理脉络，对故事进行总结；小组合作学习，选出自己最喜欢的角色并结合故事进行说明。 语言目标：学生能够结合上下文猜测词义；能够结合故事理解更多词汇，并了解一些常见的修辞手法；能够通过不同的表达体会作者的遣词方法；能够跟着录音朗读故事并体会人物的感情。 情感态度和价值目标：学生能够了解古典神话故事的特点和魅力，对阿拉伯古典神话的文体特点和文化背景有一些了解；理解不同版本的故事，由于时代和文化差异，人物会有不同；通过评价人物和理解故事，懂得人不能贪婪的道理，培养善良和坚韧的优良品质。 二、教学重点 学生能够根据原文内容进行信息的推断和提取。 学生能够结合文本，对描述语言进行总结和提炼。 学生能够结合上下文猜测词义。 三、教学难点 学生能够结合自身经验对故事中的人物行为进行解释和预测；能够对人物有自己的评价，并结合故事进行阐述。 学生能够通过不同的表达，体会作者的遣词方法。 四、教学用具 故事书 课件 教学过程 Period 1 Step 1 Warm up Demonstrate that Aladdin is from One Thousand and One Nights. Introduce One Thousand and One Nights. Genre and literature techniques A?collection?of?Middle Eastern?folk?tales. An?early?example?of?the?frame?story,?or?framing?device,?is?employed?in?the?One?Thousand and?One Nights. History and culture The first known reference to the?Nights?is a 9th-century fragment.? His first European translation of the?Nights, which was also the first published edition, was made by?Antoine Galland?as?Les Mille et Une Nuits, contes arabes traduits en fran?ais, 12 vol. (vol. 1–10, 1704–12; vol. 11 and 12, 1717). Its scene is?Central Asia?or “the islands or peninsula of India and China,” Summary (Top 3 stories) The?Arabian?Nights?is?a?collection?of?tales?from?the?Islamic?Golden?Age,?compiled?by various authors over many hundreds of?years. Its tales of?Aladdin,?Ali Baba, and?Sindbad the Sailor?have almost become part of Western?folklore. It is clear that the expressions “A Thousand Tales” and “A Thousand and One…” were intended merely to indicate a large number and were taken literally only later, when stories were added to make up the number. 设计意图： 了解故事的出处，对阿拉伯古典神话的文体特点和文化背景有一些了解。 Step 2 Pre-reading Ask ss to compare and contrast the two pictures to predict what happened to them. Ask some